亲子日记168-2020.11.27
哥哥10岁+，弟弟4岁1个月+
01，“绿帽子”
最近我们给哥哥买了一双新的运动鞋，白色和绿色相配，是哥哥喜欢的颜色。哥哥穿上就舍不得脱了，好说穿上之后跳起来投篮更帅了。可是穿了两次去学校后，就说不想穿了。细问之下，他才跟我说，同学们笑他的鞋子太绿了，还说他他脚也绿了，穿绿鞋子，就带绿帽子。还是班长说的，现在全班都笑他。班长是一个高个子的女生，在班上说话还比较有力量。
好笑的同时又觉得荒诞，10多岁的孩子怎么会说出“绿帽子”这样的话题。我问他“你知道绿帽子是什么意思吗？”
“绿色的帽子？我不知道，反正不是好话，是骂人的话吧。”
当时他急着出门上学，我们没有再讨论。主要是我也没有想好要怎么跟他解释“绿帽子”这个词，我还没找到合适的方式去说这个话题。
过了几天，我再次提醒他可以换新鞋穿，他再次拒绝。我说，“你这么在意同学的话吗？别人说不好，你就不穿了？”
“哎呀，先不穿吧。”
显然，儿子是困惑的。他困惑的不是绿帽子是怎么回事，而是同学们取笑他让他很丢脸这回事。
即将进入青春期的孩子，对同伴的认同是特别在意的，他们希望自己合群，希望自己被同学们接受，不想做另类。有时候宁愿去做一些荒诞的行为也要让自己看起来合群。
美国心理学博士盖伊·温奇在《情绪急救》一书中，提到的六大负面情绪之中，拒绝排在第一位。“拒绝”就是感觉到自己不被接纳。比如同学们以前跟你一起玩，但突然的某一天开始，他们不再跟你玩了，你不知道自己发生了什么。这种被拒绝的滋味如果不及时得到纾解，就会形成心理的创伤。被拒绝的多了，就容易引起对自我的否定。特别是年幼的孩子会认为是自己不够好，不配获得大家的友谊。
“绿帽子”这个事情，看来远比我想的要严重一些。得找准机会和儿子进行沟通，把这个槛给迈过去。
02，话痨
在我们家，弟弟是话痨，每天都有说不完的话，没有人听的时候他也是喋喋不休在讲一些自己胡编乱造的故事。
最近妈妈对哥哥关注的比较多一些，关于写作业玩游戏看动画，我们有一些沟通，不再是命令的语气。哥哥似乎变得话多起来，经常说起学校的事情，还会向我展示一些搞怪动作。换做以前，我肯定会制止或者表示出没兴趣。但是现在我会先听听，我发现虽然有些内容确实比较怪甚至也不太文明，但我发现孩子其实没有真正的认同那些搞怪。这或许只是获得爸妈关注的一种方式，等他说完，看他表演完，跟着乐一乐，事情很快过去。
我不会认为他行为有偏差，他也不会有心理负担。这也许就是倾听的力量吧！
表达是疗愈的开始，话痨的孩子心理更健康。当孩子像个话痨或者喜剧演员在你面前串来串去串时，记得停下来，以欣赏的眼光看他的表演就好了。不需要过多回应，我们需要做的就是做个好观众和好听众。
和孩子一起好好学习，天天向上
一周一记，一年52篇
用记录说出“我爱你”520
520亲子成长迹
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