我参与大，中，小班级（集体活动，小组活动，游戏活动），参与了大班年级课程审议，骨干教师座谈活动等，这些活动都非常有意义，收益匪浅。
经历了课程审议教研和骨干教师研讨过程，听了朱园长关于活教育思想专题分享活动，和孩子一起进行了户外自主游戏活动。
环境处处是课程，教师专业化程度高，幼儿自主学习能力强。
在和孩子一起进行户外制作笔筒的活动中，我和大一班三位小女孩一组，和她们一起寻找材料，一起制作，一边交流。孩子们的自由，大胆，热情，礼貌让我非常惊叹！特别令我感动的事是，其中一个小女孩做完笔筒后，拉着我非让我坐在秋千荡椅上，她在后面推着让我荡起来！
活教育思想让我重新审视自己的办园思想和理念，让我迫切需要深入学习和领会陈鹤琴老先生的幼儿教育理念和方法，开始阅读陈鹤琴全集。只有园长专业能力提升了，才能引领全体教师专业成长，从而促进幼儿的快乐，幸福成长！
1.从管理上放手让老师大胆去做.2相信孩子，.放手让孩子做，凡是孩子能做的都让他自己做！3.改造户外环境，去掉外面的栅栏和篱笆，凡能让孩子看到的，摸到的就尽可能让孩子去亲近，去触摸，去照顾！4.让孩子参与计划，讨论和记录。5.教研活动把主动权交给老师。
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