以优势视角看待孩子的问题和潜力

以优势视角看待孩子的问题和发展潜力

可惜现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放——“孩子总是坐不住，好像有多动症”“孩子老和我作对，总是噎我，气死我了”，甚至把孩子看作是没有希望的失败者，造成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观，认为孩子之所以出现这样那样的问题，是因为他具有性格或智力上的缺陷。而这些所谓的“缺陷”如果不组合成优势，就可能真会发展成缺陷。

相对应的“优势视角”养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变，能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战，养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势。

聚焦孩子的发展优势和潜力是家庭养育的根本任务之一，关注儿童的内在力量，唤醒优势资源，把孩子性格或智力上的“缺陷”看作其独特发展优势的组成部分。否则，家庭陪伴和家庭外成长经历的选择，就失去了根本方向。

发掘儿童的发展优势，要在智力和情绪组合上下功夫，并以优势为龙头带动孩子的全面发展。必须从儿童的智力和情绪特征的整体性视角来应对孩子身上出现的种种问题，不能简单“开方治疗”。

一个人的智力特长与情绪特征具有双向关系（音乐与情绪、自闭与空间图形天赋都有密切关联性），优点和缺点如同一枚硬币的两面，而情绪缺陷往往会随着成长（尤其是随着优势潜能的发挥）自动改善甚至消失。父母和老师的责任就是发现和发展这种智力和情绪特征的组合优势，不阻碍孩子的发展。