孩子们意识不到自己的错误的观念。如果你问孩子为什么要做出不良行为，他们会说不知道。或者会给出一些其他借口。
每个人都想要得到关注，问题是出现孩子想要过度关注的时候，他们用一种令人烦恼而不是有用的方式来寻求归属感。
识别孩子的错误目的很重要，因为了解孩子的错误目的，有助于采取最有效的行为，来帮助孩子达到他们的真正目的，获得归属感和价值感。
孩子们的行为是以自己认为真实的东西为基础，而不是以事实为基础。所以我们要在平时留心自己的感觉，从中去体会。
一、你的感受是着急、内疚或烦恼，可能孩子的目的很可能是寻求过度关注。
对应方法是，设定一个任务让孩子参与进来。用爱抚方式抚摸孩子，并表达很爱他。安排有规律的时间，召开家庭会议，或班会。
二、如果你受到威胁，挑战，被激怒或击败。孩子的目的很可能是寻求权力。
对应方法是承认不能强迫孩子，并请求孩子帮助。不能与孩子开战，从冲突中抽离出来。培养相互尊重，给予孩子有限度的选择。鼓励，引导孩子把权力用在积极的方面。
三、你感觉收到伤害，感到失望，难以置信或者憎恶，孩子的目的很可能是报复。
对应的方法是和孩子心平气和的聊天。避免惩罚和还击，多倾听，鼓励其优点。
四、你觉得无能为力，绝望。无望或无助，孩子的目的很可能是自暴自弃。
表达对孩子的信任，慢慢的进步，停止批评，鼓励任何一点点进步。不要放弃，设计成功的机会。教孩子技能，让孩子获得成就的喜悦感。多鼓励为主。
如果大人或者老师，用愤怒来掩盖自己最初的感觉，而不是去理解孩子的感受，你可能会陷入恶性循环中去了。我们根据自己的最初体验，用对方法，当问题出现时时候，我们更能有效得帮助孩子。
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