总有幸福在招手
文/袁茹意
轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我轻轻的招手，作别西天的云彩。
徐志摩的浪漫记忆揉碎在康河的柔波里，目光停在了河畔的金柳上。而我之浪漫则藏匿在学生的习作中。
几年前，曾经写过北诗的雪以及刻骨铭心的记忆，当时只为抒发胸中块垒，然而不经意间，那篇文章被学生看到。某日学生的习作中极写对于邻家狗子的宠爱，力透纸背，字里行间都能感受到她的火热的心。真情嘛，总是可以打动人，我被她的文字感动。可出人意料的事情发生啦。
“老师，你文章中的大黄是不是谁谁家的狗？”“是啊。”“我家和他家是邻居。”“真的？”“真的。而且我作文中的狗子写的就是大黄。”“世界怎么会这么小？”“嗯，世界就是这么小，缘分就是这么神奇！老师，当时你迷路啦，你去我家啊。”“傻丫头，你算算，那时候你几岁？”女孩扳着手指很认真地数着，“六岁”。“我去和一个六岁的小女孩说我迷路啦，是不是太过有趣？！”她憨憨地笑啦！我也笑啦！怎么可以这么神奇？我们师生两篇习作，指向的居然是同一条狗！跨越时空，她在若干年后，居然成了我的得意门生。有什么比这奇遇更多浪漫呢？！此时我想吟诗一首，卞之琳《断章》：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
总有幸福在招手，别不信。
从教这些年，带过诸多姓氏的学生，然而我发现最与我缘分最深的要数杨姓学生。我如何疼爱她们由她们各自评说，仅说说她们对我的敬意。
早些年毕业了的杨慧芳，会把我介绍给她舍友们认识，她会把自己的学习、人际交往以及后期实习情况，不定时地告知我。我与她的缘分开始也因一条狗。哈哈，逃不过的幸福魔爪啊！
小嘴报豆般的杨鹤清，带着她的模仿秀给众人以快乐。她惟妙惟肖地模仿某老师的神态、动作、话语，常常令人捧腹大笑。我对她“最大的爱意”便是给她修改作文，上交一次，点拨一点，修改一点，再上交，再点拨一点，再修改一点。就这样反反复复，在她一个人的作文上，点拨了七次，她也修改了七次。这中间有她小嘴啾啾的时候，有她不服气倔强的时候，有她屏气凝神的时候，有她静心深思的时候。我就如一汪水，无论对方放什么招过来，最后都令她沉寂。因一次耐力的角逐，她臣服啦。自此之后，教室里的“毛猴子们”都乖乖地构思、立意，力求精巧不俗。所以，真的，通过批阅作文可以将快乐放大无数倍。
今年教师节，我另一位“杨秘书”，特意学了一首歌，作为礼物，在教师节献上。他说，唱得不好，可是这《谢谢你》的歌词很好。我细细咂摸着歌词，感受着学生这份由衷的敬意。我也谢谢你，长大后的你，还记得当年的我。
另一小只“杨”，她的作文属于特别典型的套路作文，我不知道她从哪里习得此功夫。这根本就不符合我求新求异的习作训练要求，不温不火，不上不下，自然得不到青睐。后来，一篇亲情主题的作文《当你不再是你》，让我一改往日的认知。她与母亲角色互换，平日中的心安理得被真切地感受。我们共同修改习作，之后把文章发给她母亲。原来，世间最可贵的爱，就是我的付出，你懂得。（摘录她习作：当你不再是你，你是否会有一丝辛酸；当她不再是她，她也会有一份理解吧。她是未来的你，你是曾经的她，在今朝相遇更应多加相惜。当你变成了她，会不会后悔当初；当她回想起你，会不会惆怅过往。）
再来说说这小只“杨”，她是我的课代表。我觉得她太难啦！基础题错了，肯定要挨说；同学慢吞吞交作业，肯定要挨说；偶有错字被看到，肯定要挨说；作文写得俗不可耐，更难逃挨说。总之，不是此时在挨说，就是正走在挨说的路上。中考，她语文成绩不是特别出色。然而，高考语文成绩却冲上了峰值，从未有过的高度。她说：“老师，到了高中才发现你曾经传授的东西的价值。高考语文能够有这样的成绩，必须得感谢你。”
我的这些“杨”啊，你们真的让我感动。因为你们的真诚以待，我相信总有幸福在招手。你们是我攥在手中的幸福，将来还会有更多的幸福在路上。
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