妹宝跟我分享秘密，我们拉勾上吊，一百年不许变。
她说那芳芳老师又打她们了。你可别让老师知道我告诉你了。
就打你吗？为什么打你？怎么打的？打了哪里？
不是，她还打了其他两个男孩子。因为我们吃饭吃到衣服上了。就是用手打的，打了脸，头，手臂，和背。她说，如果我敢哭，打得更多。
打完以后，她又带我们去玩儿，给我们吃了东西。让我们保密。
你说了会怎样？还会打你吗？
嗯。可不能让老师知道。不疼了，不疼的。你看，我也能打自己。
她现在动不动打自己。觉得做错了事，自己取了棍子打手心。打到手发红也不停下来。
我已经不知道怎么办了。是该让她在这里读下去，忍受下来，还是继续转学。
她的问题是，不怕老师。啥都敢说。这个问题很大，如果不纠正，她在哪里都不畏强权，不尊师，可能在哪里都得被打。还得给人打到怕。
我突然想起在之前那私立园。人老师不过让她哭哭，眼眶发红，家长一说，也就没在发生过。
小时候喜欢过一位叫艳丽的老师，她爸还是教育局领导，可是她是我读书生涯见过最凶的女老师。
那时候我读书也就那样，不上不下的成绩。特喜欢她的是美貌，到现在遇见，她还是美得像芙蓉。
为表达对老师的喜欢，我在上学路上采束野花，送给她，扯个笋儿送给她，甚至给老师办公室打水扫地都很殷勤。喜欢看她笑盈盈的样子。
她也常叫我跑跑腿。那一天，我在走廊上，把她叫我给打的那壶热水，咣当一声掉地上给砸了。
我并不是故意的。热水壶的提手突然断了。看着地上的碎片，我非常惊诧。但明显是做错了事情，没法儿向艳丽老师交代。
她在楼下，双手抱在胸前，和几位男老师聊天，笑的花枝招展。那时是午饭后，离上课还有个把小时。听到响动，只抬头向二楼走廊看了看。
男老师不知啥时候走了，我才怯怯地走过去跟她说，热水壶打了。
把碎片去扫了！你要是我女儿，非两巴掌不可！
这话震得我有些清醒。她不可能是我妈，也许我虚荣的内心是期望有个美妈的。我妈不漂亮，虽不漂亮，可她不会随便打骂我。
后来我还因这事儿写过检讨，到讲台上读。那是我四五年的学生生涯里，第一次写检讨。
她没教过我多久。后来的语文老师姓赵，亦很美，不仅美，还很柔和。她让上课打瞌睡的学生站后面，或去洗个脸，都是笑着的。没有带愤怒情绪的那种。
如果我长大了，我想成为她那样的长发及腰，温柔善良的女子。她曾把我叫到她们财政局楼上吃饭，给我煮了荷包蛋。还把她的百褶裙送给我，说我再长大些就能穿了。
……
同样是一个有瑕疵的我，同样打了她们一个热水壶。但赵老师并没骂我，只说学校买的这批热水壶提手不太好，另一只手得搭一下，不然容易烫到人。
包括那是非常严厉的男老师，姓王，教数学，做不出题目，他也只是用眼神鄙夷你。然后把学生留下来，教作业到天黑，看着你哭。他是刮学生鼻子的，那手指弯曲着在鼻梁上一刮，让人不由得想哭。他课后给我们讲过许多奥数题，我都听得云里雾里。但他始终是我遇到的良师。他有理性，有教养，严而有度，他磨你性子，而给人有人的尊重。
多少年后，我变成艳丽老师那样的脾气，自己都挺嫌弃。也变成我所排斥的，我爹那样的人。然而心里永远怀念赵老师王才子给予学生的某份温暖，不可述说，不可靠近。
妹宝的脾气性格需要修剪。但是她对孩子扯头发以及一通乱打，都是带着情绪和暴力的泄愤。
老师对学生有奖惩是必要的，可也应该适合适度。不求因材施教，只求不过份粗暴。
我们都是平凡的普通人，就像牛不可能受了鞭打，就能成千里的快马。牛在从前只能耕地，拉车。在这个日益追求分数，追求立刻出成效的大环境下，多少人宁愿训练动物那样，打一顿（消极强化）更省事儿。好像只有语言教育，没有打一顿的教育（童年）不完美一样。嗯，我得好好去思考。
最后，容嬷嬷是教宫中规矩的。为了别人服从规矩，她太暴力了。
罢了几天送娃入园，因为妹宝对去读幼儿园有些抗拒。我对她说，你要听老师的话，在家也要听话，再扭捏作造我也打你了。
我听话。我错的，都改。改了还是好孩子。她说。
老师若如父母，你却容得自己修剪，容不得别人修理？一遍一遍这样想。
在其他家长对那芳芳老师说，老师我家孩子最近老说惧怕学校，问又问不出原因来……时，我保持了沉默。多少家长为了孩子不受欺负，多被喜欢保护和重视，选择了送礼，请吃饭，走后门，潜规则。
我蓦然发现，孩子在学校被边缘化了。这个环境显然已经不适合她健康成长。如果我们要相处的每一个人，你都可以选择，怎会有那么多不愉快呢。
就像一道数学题，题目太大。我竟解不出来。无解的困惑越多，越像作茧自缚的娥子。
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