2017年10月28日 星期六 晴
最美的绿色小时候,家里买过一盆植物,长得小巧玲珑,有着嫩绿嫩绿的叶子,薄薄的叶片让人看着很想悉心地照料它。
我自然也是喜欢的,自然也想把它当作我的朋友。不过,我那时还不知道它叫什么名字,只是觉得它那张开的叶子和整体的形状,像极了缩小版的竹子,于是就取名叫它“小竹子”了。
那天以后,我就悉心地“照料”“小竹子”了,也就浇浇水,修剪叶子,有空去陪陪它,和它开开玩笑,对着它发发脾气。我最喜欢和“小竹子”玩心理沟通的游戏了。其实就是自己在心里问它问题,在心里想象它回答。
有一次,我突然想起了什么,对着它在心里大声地喊着:“小竹子,小竹子,我又要问你一个问题了,你的愿望是什么呀。”
很快,我的心里回荡着一句话:“健健康康,开开心心的……”
然而,我终究没能实现“小竹子”那看似简单的愿望。
那是个下午,老师走进教室,满面春风地对我们说:“……教室里的环境需要美化,希望同学们能把家里的小盆栽带来,没有的就不用带。”
听着老师的话,我一下子有了个看似美好的想法:把那盆“小竹子”给带来,让班级的环境优美点,还可以让它多长长见识,认识些新朋友。
第二天,我就捧着“小竹子”兴高采烈地来到学校了,把它放在离自己很近的窗台上。附近的同学都议论纷纷“好漂亮的植物啊!”“我家里也有这样的植物,早知道我也拿来了。”“为班级做点事情总是好的。”听了那么多的评价,我的心里美滋滋的。
这几天似乎格外顺利,而“小竹子”也成了在校园里面我的另一个好朋友。我猜“小竹子”的心情也很好。
不料一天下午,天色灰蒙蒙的,好像快要下雨了。这天我刚好做值日,做完值日回座位拿书包时,我盯着眼前的惨象惊讶地一动不动。那、那是什么?这是我的“小竹子”吗?它的根被深深地拔了起来,泥土也少了很多,完全没有了生机。我大概明白了,赶紧极其小心地捧着它,飞一般地奔回家了。
回到家以后,奶奶看到这样的“小竹子”,大概也知道了些什么,她催促着我:“快去写作业,写完看新买来的书。”
我只好去房间里写作业了,心里却想着“小竹子”,写着写着忍不住地想哭。哎,都怪我,我还是那么傻。曾经也有另一盆植物,长得也很像小竹子,它比现在受伤的“小竹子”还要茂盛,还要可爱,还要让人喜欢。然而它比“小竹子”还要不幸,看似家里人都在照顾它,其实不是。在无人发现的情况下,它一天衰弱,枯黄的叶子越来越多,翠绿的新叶越来越少,它无声地呼喊着:“救救我,救救我!”然而这声音却越来越轻。直到有一天,我偶然看到它的时候,它已经没有了生命力,而我只是说:“它死了。”就冷酷无情地走开了。值得讽刺的是,从它的到来到死去,我一直都不知道它的真名。
奶奶走过来轻轻地关上我房间里的门,接着就去忙了。过了一段时间,我觉得作业写得差不多了,迫不及待地打开门,瞧了瞧地上。“小竹子”不见了!该不会是它已经……
我痛苦地冲进阳台,想再看看“小竹子”平时生活的地方。一看,有两盆,有两盆“小竹子”!还是绿油油的,虽然看起来比以前少了点精神,但至少还有生命。那一定是美丽的天使救了它,它、它一定会活过来的!
几天后,再去看“小竹子”时,它已经挺过来了,和以前一样生机勃勃,但我却不知道它是如何做到的,也猜不透它为什么会这样热爱生活。我又忍不住很想哭,也很想微笑。“小竹子”的真名叫袖珍椰子,我早已知道了。它象征着生命力,我是后来才知道的,后来也总觉得袖珍椰子不仅仅代表着生命力。
它很普通,比那些奇花异草要逊色的多。但在我的眼里,那是最美的绿色。
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