今天我们来聊聊学习英语单词的方法。老生常谈，温故知新。很多基本的道理容易懂，也容易忘记 ，毕竟英文学习是我们很少做的事情。
这里说的单词学习，是英语学习的核心。如果夸张一点，说“记好单词等于学好英语”也不为过。
那么怎么才能算记好了单词呢？
一、会读。读音一定在记忆单词的第一步，发音不一定强求非常纯正，因为口音是无法避免的，但要基本准确。“会读”分为两种情况：完全知道读音，通过单词字母构成拼读出来。第一种是通过学习本单词掌握的是百分百准确的读音，第二种是通过掌握自然拼读规律，绝大多数时候能准确的读音。初学者第一种掌握得越多越熟练，第二种就会越轻松且数量越多，相辅相成正向相关。
二、会写。第一种已经掌握的单词，是熟知的准确记忆的。第二种则是通过自然拼读的学习，以及构词法规律能快速扩充单词的书写能力。
三、会用短语。就是前后单词的搭配。比如“书”book,那么读书呢？一本故事书？一本英语书？一本有趣的书？看一下这本书？read book, a story book, an English book, an interesting book. Have a look at this book. 如果只是会书一个单词book，就无法表达相关意思。
四、会用单词的形式（词性），比如“复数”“三单数”，-ing, -ed, to do, done ，还有代词的“主格宾格”等等，。只有这些全部都弄懂了，才能算真的记住了这个单词。比如“I”是我，而“我的书包”就不能用“I”。例子看起来太简单，很意外的是小学生们。
五、会用句子。单词在句子中的位置和作用。比如“也”，“你喜欢读书，我也喜欢读书”。那么also ,和too。比如“我很喜欢你”，中文的很在前面，而英语在后面。当我们学习very“很”的时候，就应该同时学习“very much”很多，以及I like you very much。
六、会一词多用。打开单词表，我们会发现很多单词后面有几个意思，或者几个词性，对于常用的多义词或者词性，都要掌握。比如：chang，是名词也是动词。家乡的变化很大，这是名词. The change of my home town is great。The great change has taken plance in my hometown.家乡变化很大，这是动词。
七、会近义词、同义词和反义词。比如“always,usually,often””hear, listen to”“come, go””short, long”等等。
著名语言学家英语教育家许国璋先生，曾经展示”book”书本这个单词，怎样通过词组和句子来完整的学习。首先是词组： a new book, a long book, an interesting book, Can I have a look at the book? 然后结合生活场景编一段对话：A: are you reading a new book? B: yes A: A long book? B: No, a short one. A: Interesting? B: no, not very interesting. A can I have a look? B yes of course. 虽然对话有些牵强，在生活中真实的应用将“book”这个词有了具体的形象，生动有趣，记忆更牢固。实践证明，中小学生特别喜欢这样“编故事”，既加深了印象也提升了兴趣。
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