一个都不能少影评

故事发生在上世纪九十年代的中国农村，此时贫穷依然笼罩着这片广阔的天空。为了解决温饱问题，农民们已经筋疲力尽，至于子女后代的教育问题，许多人也是有心无力。

1986年，国家正式推行九年义务教育，此时，九年义务教育已经推行了数十年之久，但情况并不乐观。据统计，九十年代的中国，每年至少有100万名儿童因家庭贫困而失学。

我们的故事就在这样的背景下开始了。水泉乡水泉小学有一至四年级共计28名学生，这28人全挤在一间教室上课，仅有一个老师。仅有的高老师因母亲病危，需要请假一个月。为弥补高老师离开后的空缺，村长在魏家村找来了年仅13岁的魏敏芝。这个学校原本有四十多个学生，由于种种原因已有十几人退学了，看着眼前年仅13岁的魏敏芝，高老师充满了担忧。但是老母病重，村长又找不到合适的人选，万般无奈之下，高老师只得在遍遍叮嘱之后将这个学校交给了她。

高老师给她留了26跟粉笔，除去四个周末，每天用一根粉笔抄一篇课文。抄完了课文，空闲的时候再教学生们唱唱歌。我知道她记住了高老师的安排，但我相信她记得最清楚的是那句“一个都不能少”。

第一天上课，在村长的介绍之后，她羞涩地站上讲台，开始了她的代课之旅。一个刚刚小学毕业的女孩，面对如此匆忙的身份转变，显然有些不知所措。

过了几天，她发现一向调皮的张慧科不见了，学生们说他被家里人叫走了。她去了张慧科家里才知道，由于父亲早亡，家里债台高筑，年仅11岁的张慧科已经去市里打工去了。回到村里后，她向村长汇报了这件事，希望村长把他找回来。但村长说这事没有办法，他家里欠了很多钱，只能出去打工挣钱，就算叫他回来他也没钱上学。

村长不去她决定自己去。由于实在凑不够去市里的车费，她只能选择混车，但很不走运，她在半路上被人发现赶下了车。被赶下车之后她接着往市里走，走到天都黑了才搭上一辆拖拉机到了市里。经过一路打听，她找到了张慧科打工的地方，到了她才知道带他来的人把张慧科弄丢在火车站了，此时距张慧科走丢已经两三天了。

她去火车站找，无果，又写寻人启事，无果，最后跑到电视台登报，在电视台外等了一天半，最终终于见到了台长，也通过电视新闻播报找到了要饭多天的张慧科。经过电视的宣传播报，好心人为水泉小学捐赠了一车学习用品和很多捐款。有了这些捐助，张慧科家的债务还清了，他也重返了校园，水泉小学也得到了翻新。至此，电影在一个浪漫主义的结尾中结束了。

影片的名字为“一个都不能少”，这其中富有深意。在实行九年义务教育，全面提升国民素质的路上，一个孩子都不能少；在消除脱贫，全国人民都过上小康生活的路上，一个都不能少。一个都不能少极具人文关怀，它体现了我们国家对人民的关爱，体现了国家对弱势群体的爱护。人人平等，人人都能追求能美好的生活，人人都能过上更美好的生活，一个都不会落下，一个都不能少。

影片中给我感触最深的是这个叫魏敏芝的小姑娘。在她身上我看到了朴实、纯粹和勇敢，我一直觉得纯粹和勇敢是人最美好最宝贵的品质。村长说去找了张慧科没有用，他也回不来，我相信村长是经过深思熟虑，全盘考虑才有了这样的看法。对于魏敏芝，她想不到这么多，但是她记得高老师告诫她的“一个都不能少”，简单而纯粹，这比什么都更有力量。接着，她踏上了寻找张慧科的漫漫长路。

前方充满了未知，前面还有很多能预料到的和预料不到的艰难在等着她，但她是勇敢的。半路被赶下了车，她继续往前走，从白天走到黑夜，她从未回头；找到了地方却发现人在火车站丢了，她立马去火车站找人。在火车站广播了七次，等到了下午还是没找到，她还是继续找；她接着写寻人启事，买笔墨纸花光了所有的钱她不在乎，一整晚写了上百张寻人启事，第二天被告知只是徒劳无功，她一点不抱怨白费精力，还是另想办法找人；在电视台接待室，尽管她苦苦哀求，工作人员不让她进，她依然不退缩，在电视台大门口等台长直到天黑。饿了她就等到没人再去吃路边饭店桌子上的剩面，晚上她就睡在大路边，第二天接着在电视台门口等台长。在她的努力之下，张慧科重返校园，大批的捐助也送到了水泉小学。

反观当下，教育越来越普及，越来越多的人能接受大学教育，但我们现在的很多大学生却失去了魏敏芝身上的纯粹和勇敢。我们总是想得太多，太计较利弊得失，如此便导致我们畏手畏脚，不敢试错。我们的人生充满了不确定性，我们不知道将会面对怎样的艰难险阻，但我们的确应该勇敢一点，纯粹一点，不要计较太多，不要太在乎个人的得失。

2021年，习总书记向全国人民庄严宣告:全国脱贫攻坚取得圆满成功，中国已经消除了绝对贫困。着眼当下，中国人民的生活水平相较九十年代有了质的飞跃，我们已经摆脱了贫穷。但问题依旧存在，比如东西发展不均衡，城乡发展不均衡等等。因此，建设更美丽的中国需要我们这些新鲜滚烫的血液，我们应当传承前辈们的优秀品质，纯粹一点，勇敢一点，我相信经过我们一代又一代的努力，中国梦一定能早日实现。