人是如何学习的

早晨起床，跟随樊老师读完《人是如何学习的》，这是一本教我们甄别和掌握好的教育方法的学术性书籍，让我受益良多，最重要的四个点：

1、重视前概念。即学习者学习前的知识水平，不同学习基础人，需要采用不同的教育方法。

2、掌握知识背后的原理。只有掌握了知识背后的原理，才能灵活地进行知识迁移，正所谓“大道至简”；

3、学习要有深度。不光是自己理解，这是单纯的输入，还要高质量地输出，不断给人讲，利用足够时间研究本领域的知识，真正明白背后的逻辑。

4、创造四层教学环境。即以“学习者”为中心、以“知识”为中心，以“评价”为中心，以“共同体”为中心，这就是一个好的教学环境。

另外，教育工作者能用问题来引导学习，一个好的提问，可以帮助学习者零碎的知识更加结构化。比如：什么是历史？负数的意义？什么是科学？明朝和宋朝你更喜欢哪个？等等。学习者为了解答问题，需要查找各类资料，以便说服提问者，这个学习就是自发主动的，也更容易形成自有知识体系。

这本书不仅适合老师看，也适合家长看。推荐给你！

引申阅读书单：

《知识大迁移》、《翻转式学习》