岁月蹉跎，时光荏苒，转眼间我的女儿已经十七岁了，俨然一个高中二年级的学生了。
从孩子出生到现在，回首这十几年走过的路，成长中的点点滴滴都历历在目，记忆犹新，仿佛一切都发生在昨天。
孩子小的时候模仿能力就特别强，记得刚上幼儿园的时候，便每天模仿我穿衣服，穿鞋。早上送孩子去上学，她总会特意的瞄一眼我脚上的鞋，如果穿的跟我不一样，便要吵闹着换过来。
我曾经有个摘抄本，里面都是我学生时代的时候摘抄的一些比较优美的文章和句子，旁边再配些插图，就成了一篇篇图文并茂的好文章，因为喜欢，我时常会拿出来欣赏。这也就激发了女儿的好奇心，一个本子被她经常拿在手里把玩，照葫芦画瓢的乱涂抹，就这样我心爱的东西愣是毁在了她手里。或许正是因为有了这样的经历，女儿在画画方面表现出极高的天赋。家里的墙上到处都是她的杰作，而且还画的有模有样。
也正因为如此，小学三年级的时候，我为她报了绘画班，就这样一学就是四年，直到上初中了实在没有时间了才停止。直到现在，得空的时候，她仍会拿出她的那些家当鼓捣一番，边鼓捣边对我说：“妈妈你跟我一起画吧，一边重拾你的梦想，一边跟我一起进步，免得没事天天玩手机。”有时候，我会被女儿的说辞羞红脸，我想在这个世上，不止我一个这样的家长，自己在吃喝玩乐中消磨时间，却处处要求孩子各方面都优秀，成绩要好，琴棋书画要样样来的。
小学四年级，我开始为她购买各种书籍，散文集，中国通史，上下五千年，红楼梦等等，其实那个时候她的知识面有限，很多东西都是看不懂的，我也没指望她能看懂什么，只希望她能像小时候对我的摘抄本感兴趣一样的对这些书本感兴趣。渐渐的，她从最开始抱怨我买的书看不懂到后来说妈妈你在哪买的我还想看。
就这样，她与书结下了不解之缘，对读书已产生了浓厚的兴趣，各种中外名著一本接一本的往家里买，这样不仅开拓了知识面，也提高了她的写作能力，从初中到现在，女儿的语文一直保持在中上等水平。这个爱好持续到现在，每天放学后就算再晚再累，她仍会坚持读一会儿书，写写读书笔记。
我也常常以此为荣，并在她的潜移默化下爱上了读书，几本浅显易懂的散文集被我翻的边角都已经起毛，并且也时常会写一些生活中的感悟，只是自觉水平低，从来不敢示人，女儿看在眼里，为了激励我，亲自为我下载了几个简书这样的写作平台，把我的文章一遍遍的往各个专栏投稿，终于有一天，我的文章被投中，这就更激发了我的写作热情，这一切，都离不开女儿的鼓励与支持。其实我们在陪伴孩子的过程当中，孩子也在不断的激励着我们，影响着我们。
女儿买了几本字帖，当然，这是我为了让她练字逼着她买的，因为学业的繁重，买的字帖常常成了摆设，我看着可惜，便拿来自己练，每日一两篇。就这样过了一段时间后，有一天我想练字，却突然找不到钢笔和字帖了，一问才知道是女儿拿到学校去练字了，并且时不时会把她的手抄本拿给我看，问她的字迹有没有变化，每当这时我都会认真的查看，然后给一些中肯的建议，孩子也会非常满意的接纳。
其实作为家长，当我们在要求孩子做好一件事情的时候，首先要想想自己是否是孩子的表率。当你希望孩子有歌唱家的音色的时候，你首先要想想自己是否五音俱全，当你希望孩子有书法家的功底的时候，你要想想自己的字是否拿的出手，当你希望孩子学习成绩优秀，甚至希望她能读名牌大学的时候，你要想想你自己是否只读了个小学毕业。虽然有时候我们不够优秀，但在孩子面前要表现出我们至少努力过。家长就是孩子的一面镜子，有怎样的自己就会有怎样的孩子。
前年寒假，孩子的老师布置了一道非常有意思的寒假作业，那就是每人要完成一副对联，然后拍照发图，我觉得这种方式非常好，对他们练习书法是一种促进。去年寒假，虽然老师没再布置这道题，但我还是把这种方法延续了下来，开始孩子还是有一些抵触的，但我给她下了死命令，今年不仅要写，而且以后年年都要写，腊月二十九的下午，女儿在不情不愿中写完了对联。
正月间，每当家里来了客人，都要在大门外驻足观望，然后“啧啧”赞叹一番，这时，我都能看到女儿那一脸抑制不住的喜悦。这对她们而言，又何尝不是一种激励呢？更何况，通过这种方式，明显看到了她的进步。
当然，在陪伴孩子成长的过程中，用自己的言传身教让她们懂得做人的道理，懂得回报，拥有一颗感恩的心都同样重要。
孩子成长的路还很长很长，在成长的过程中，也许并不会一帆风顺，无论喜怒哀乐，我都愿一直陪伴着她，与她一起分享和承担，当然，我更愿意成为她人生路上的一盏明灯，为她指引正确的方向，陪伴她前行！
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