绘本讲师训练营【30期】4/21-阅读原创《绘本之力》读后感4

30004 宋荷芳

绘本讲师训练营【30期】4/21-阅读原创《绘本之力》读后感4

        最近因为参与孩子学校组织的“书香家庭”的评比，顺便整理了一下家里的图书和绘本。整理孩子的书的时候，发现很多书虽然买了很久了，但依旧如新，大概都是翻看了一两次就再没打开过了，甚至有些成套的书里还有部分没有拆封。于是，正好借着机由，把孩子的书归整编排了一下，编排过程中发现一个一直以来都没有很在意的问题，也根据每本图书阅读的次数和阅读的场景，更清楚的知道了他的喜好，以及自己买书的盲点。我自以为是的根据他的性格特点和我所期望达到的目的，买了很多“功能”性的绘本，不可否认，有些起到很好的效果，但更多的只是安静的呆在书架上，再难被召唤。

        都说孩童时期的，是人一生最纯净的时候，像是没有被污染的泉水，干净透明，不带功利。看了很多书本，听了很多讲坐，我也非常赞同“让孩子的心灵自由生长”这一说，但经过这些时日的学习，也让我更坚信，孩子除了需要自由生长，也更离不开父母精心的引导。而好的绘本，则是引导路上的好帮手。