为什么我们把一份工作干了三年、五年，甚至八年后，水平还是很一般？
我的答案是：我们的精力陷入大量的常规的、重复性的劳动中，而没有总结出少犯错误、多出成果的方法。
以教学为例，其常规活动是备课、上课、作业安排与讲解等，从形式上来看其重复性是不可避免的，但我们依旧可以“有所作为”。
以我的经验，教学的失败往往从备课的失败开始，而备课的失败往往从目标确定的失败开始。所以，为了使教学少犯错误、多出成果，我们一定要在教学目标的确定上多花心思，尤其是上完一课后要自我评估、反思，而后在下一课的目标确定时避免上一节课目标确定的不科学、不合理。
对于上课、作业安排与评阅讲解等常规活动来说，都需要我们在完成一课的任务后进行自我评估、反思，而后进行改进。
如此，我们就能从大量常规性、重复性的劳动中总结出少犯错误、多出成果的方法来了。
我们的人生终将熠熠生辉
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本文标题：为什么我们工作了5年还是职场小白？
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