太阳远远挂在空中，头顶的云淡淡的，风有些冷，无意识地在后院散步，前面两个年轻的小学老师花坛边上坐着聊天，听那意思，是在琢磨怎么收拾班上不写作文的孩子。
短发姑娘叹气道：“不写，行吧，抄一篇作文，愿意抄的就还过得去，也算给自己和老师一个面子。”
高马尾姑娘说：“我班有两三个，人家抄都不愿意抄。师傅马姐给我支一大招，成立作文补习班，经过一段时间实践，收效还不错。”
真的嘛？对面姑娘的眼睛亮亮的。
“马姐说，不愿抄是吧，给他一平板，打开豆包AI，让他自己跟豆包说：老师想要我写个什么样的作文，等豆包给他生出来了，再让他读一读，愿意读一读的，也还有救，不算太气人。”
短发姑娘瞪眼：“这是不是太蹬鼻子上脸了！读读就算了？”
高马尾姑娘捋了下头发：“当然不是了，有后招了。”
“这样的孩子可不是一个，两两一组的来，我们给两孩子两个平板，让他们分别用豆包写作文，写完了，读读自己的，再读读人家的。谁的平板写的作文好，谁就获胜！“
“输得那个得去把这篇作文给抄下来，赢的这个呢，语文课前得拿着老师打印下来的作文，到班上读读。”
听着这一不套一环的法子，短发姑娘眼睛亮了。
“谁来评判AI写的作文好不好呢？他们知道什么是好？”
“当然知道了，不会写，懒得写，可不是说他们就听不出好赖话，看不出好坏词，有时还争得脸红脖子粗。”
“分辩不出来，就把两篇作文都打出来，再找两学生来讨论，还不服气，就一篇作文，各抄一半结束。”
长发女孩像是想起了什么，笑了笑，“实在有的学生不知道怎么评的，也没关系呀，继续让豆包评它自己写的作文好在哪里？差在哪里。再让孩子读，读完了评对方的作文好坏！“
“费姥姥劲了”，短发姑娘嘀咕。“让他们做个作业，还要求着他们，这日子过的。”
“不要这样想，总得找个办法让咱们双方的日子都过下去吧。有法子总比没办法生气强。谁一天天的来学校，也不是为了来生气的。”
“还别说，两个月以后，一个孩子不抄了，说他会写了，当堂写了一篇，比原来进步了可不是一点点，狠夸了他一顿，让他光荣退出了补习班，还让他加入了作文点评小老师的团队。”
“那，我也试试！”短发姑娘站起身来，拍拍屁股上的草，两个人手挽手，一起走了。
听了半天，我也想试试，可惜没地儿试。
网友评论