丁酉班第三周英语课回顾

本周原计划的内容教室里的物品没有带给孩子，换了学习介词on和under以及简单的指令。上周末在脑海里构图课程时，总觉得从文具延展到教室里的物品，中间缺了一个环节，所以本周换成了这个内容。

1.拉圈歌曲约有四分之一的孩子能够一起唱

2.晨颂词good moning dear earth全班同学都能够一起连说带动作了

3.问好歌本周加了两人一组的圆圈动作，孩子们第一天唱跳玩的非常高兴，模仿我的姿态，第二天再唱跳时几乎都能跟唱下来，不过当把其中的歌词拿出来做为日常问好对话时，孩子们还不太能应对。从歌曲提炼到生活中应用还要有一段时间的过度。

4.律动部分依然是数字，这周的进步可以用飞跃来形容，1-30孩子们都可以数出来，31-50有一大半的孩子们能够大声的数出来。同时配合主课的数学板块，英语课上也数了3的倍数，依次－自己身体的节奏，自己身体的节奏中3的倍数不发声，最后是集体轮唱3的倍数不发声，下周在此基础上练习5的倍数常数，然后会让数字这部分沉睡了

5.这周班级来了一位新同学，于是小乌龟童谣再次以中文的方式出现了一遍，随后做为从站立到坐下的过渡简单说了两遍，孩子们已经能够80%以上的跟读了

6.复习上周的文具内容，同时加强do you have…句型的出镜率，逐一跟孩子们练习如何回答，在第三天课时又引入了介词on 和 under，简单的指令

本周尝试对课上过于活跃和几乎听不到声音的娃娃们分别下课后补课，想要弄清楚孩子们究竟吸入了多少。