上一次大飞哥看到这么纯情的恋爱漫画，还得追溯到上一次
《我们真的学不来》其实原名翻译应该叫《我们无法一起学习》，本着是几个女主和男主在一起学习产生的恋爱念头而在学习时想入非非，所以才有这个名字，被台版一魔改，其实衍生意义还夸张了，只能说错有错着吧。
作者筒井大志以前在备考大学的时候，完全不会念书，也讨厌念书，不过那时却能与朋友互相教学、出题给对方解答的时光，让他感到非常快乐，所以才有了这部漫画的灵感吧。
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男主家境贫寒，但是成绩优异，待人亲切真诚，为了得到学校VIP的保送进入好大学，就当上了负责教育两名（后面变成3名）天才少女的的教育员。
这里提一下作者取名很有趣，有非常反差的效果
男主唯我成幸，反正都是被女主绕着转，这个唯我就很神韵，这个成幸也顾名思义了，确实是个认真的老好人
绪方理珠：名字带理，理科天才，文学白痴缺志在学文，顾成为男主受教人员
古桥文乃：名字带文，文科天才，理科白痴志在学理，顾成为男主受教人员
以上2个都是呆萌美少女
武元润香：名字带武，体育特长生，学习白痴，为了以后出国深造，学习英文，顾成为男主受教人员
虽然擅长体育看起来有点无脑，但是内心也是个软妹子
小美浪亚澄：这个。。。。我不好说她很浪。。。但是。。我也找不到别的反正她经常调戏男主。。。理综白痴，偶遇男主，一起学习
桐须真冬：老师一枚，名字带冬，公认的冰美人，碰巧让男主遇上扭到脚帮其回家后打扫家庭卫生，面对了老师不为人知的一面。。。。
以上就是各个女主和男主结识的原因，因为各方被认真而且细心的关照，逐渐喜欢上男主的故事，大飞哥不说剧情，就说作者在以学生为背景的情况下，充分利用了初恋无限美这个观点，多方面展示了纯正的“少女心态”，把初恋少女的各种神态举止拿捏的干干净净，让读者一看就会大呼，这就是青春啊~
下面就给大家展示几个你是否回想起自己初恋的镜头：
大飞哥非常喜欢这一段，理珠那种青春期渴望了解什么是喜欢的心情和表现出来的害羞，作者真是拿捏的太到位了！
作者早在中期就埋下了这个黑影的伏笔
本作除了在感情线上下足了功夫，其实伴随着青春的，还有大家的升学，别忘了主线是男主要让女主们考上与自己特长相悖的学科。
里面也有很多时候在刻画大家努力学习的场景，大家都爱男主，所以没有辜负他的教学，大家都很努力
最后大家都录取了，老师也是放下了一颗大石头
最后，在男主选择了天命之女后，故事本该完结，不过读者似乎不满意所有女主都如此顺利的进行了下去而男主却非要选择其中一个的结局！
而且是大家最没想到的结局，一度怨声四起，恰巧在动画出现之后的9.几评分一度掉到7.几。。。于是作者在各方面压力之下，开启了GAL游戏的IF支线模式。。。也就是。。。既然大家这个女主结局不满意，那就所有人都来一个结局吧！所以出现了17本以后的每人一个结局篇。给大家看看剧照就好，内容自己去体会。
（这里不存在剧透，因为男主有IF线，ALLIN了！大家可以对应下册数17=武元线，18=理珠线，19=文乃线，20=小美浪线，21=铜须线，如果大家接受不了多女主线，可以选择自己喜欢的人物对应册数~）
大飞哥当时看到下面这个画面时都震惊了，作者你也太会玩了。。。
但是所有的结局都一样，就是女孩儿们笑的很甜！
这里大飞哥就稍微多讲点桐须老师这条线
因为和学生不同，老师这个职业和其背景都有太多值得考虑的东西，从小很优秀，所以认为被人孤立，所以造就了冰美人这个形象，从各个角度来说都是教育的悲哀，而支线篇里男主的鼓励和坚持不懈的陪伴则是真真切切的体现了什么叫好的恋爱就是让人克服自己的弱点，2个人共同成长，怪不得老师篇一经播出评分立马回归，看来大家在社会问题上的看法都很一致，其实最后老师和同学们挖到时间胶囊发现大家还是很爱老师的，因为老师太优秀所以都不敢靠近，大家没有恶意~所以人与人之间还是要多沟通的
最后回到IF的主线就是大家还在认真学习~
到底
总之这部作品从几个不同性格的女主身上都体现了，我和你谈恋爱，我们两不仅甜蜜，而且我们都能实现自己的理想，这样相互成就的恋爱真是太好了~~
所以最后，到底要怎么谈恋爱，那就是让自己变得更优秀吧！
以上
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