家园共育的前提是家园共识

没有共识的配合将寸步难行

家园共育的前提是家园共识

  下面是一份家园共识的清单

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①共同协助一个小生命的成长！

孩子是一个正常的生命，我们既不能放任不管，也不能包办代替，成人做的只能是协助一个小生命本身的成长，当家园之间达成了这个共识，那么我们所有的教育行为就都有了统一的衡量标准——我们这么做是在协助孩子的成长吗？如果不是，那么我怎么做才算是在协助眼前这个小生命的成长呢？

②解决孩子教育的问题要找根源！

成人在教育上最容易走进的误区就是：一味抱怨孩子表面的种种不是，从而完全忽视了对问题发生根本原因的探寻，抱怨代表的是：不愿意改变现状，也代表了成人不善于反思自己的童年，很遗憾，很多孩子在成长过程中经历的痛苦、不愉快和自己父母的童年如出一辙，因为很多父母心里的观念是：我小时候不也是这么过来的么？真正了不起的父母能正视自己曾经不愉快的童年，反过来做好一个家长。

一个优秀的幼儿园老师每天的工作中的必要环节就是：通过孩子表现出的种种问题来刻意的探究背后的原因。

③老师和家长在关于孩子教育上，符合教练与助理教练的关系。

父母对孩子的成长起决定性的作用，但家长仍然觉得把孩子送到幼儿园是有必要的，因为在幼儿园中可以让孩子更好的成长，幼儿园有比家庭更全面的成长环境，其实幼儿园就是为孩子将来进入社会所准备的一个训练场，老师就是教练，孩子的父母就是助理教练，只不过你们共同训练孩子的项目不是某一个运动项目，而是让孩子学会独立，学会合作、学会交往、学会承担责任……

把自己定位成教练最大的好处就是：让自己迅速摆脱以家长的身份对孩子的那种急迫、浓烈的爱。因为教练总是能客观的、正确的让训练对象变得更好，教练是不会爱心泛滥的，记住，你的教育要做的是协助一个生命的成长！

④时刻把教育的因果关系装在心里

时刻提醒自己：成人是教育的实施者，孩子身上的问题都是成人教育行为的体现，当成人把教育止步在「如何改变孩子」，那么，你作为家长、作为老师就会立刻原地踏步！…我们是教育的实施者，进而明确孩子教育的问题本质上是成人的问题，这点明确了你立刻就回到了教育的正确方向上！

⑤我们都要做一个优秀教育理念的践行者

信息泛滥时代，不要做一个被信息淹没的人，我们要做一个优秀教育理念的行动者，信息爆炸的时代，每个家长都不可避免（躲不掉）的接受了非常多正确的教育理念，没错，信息的发达和透明，让教育的真相越来越明确（只要你不是故意装糊涂），所以在信息透明的时代一定是一个实实在在践行正确教育理念的人才能教育好孩子。

⑥共育关系同样适用于家庭和家庭之间

家长群体我用一个词来形容就是「卧虎藏龙」，建立家庭教育的互助联盟，家长定期的分享各自所擅长的领域对孩子教育有用的知识，基本上所有家庭的孩子教育问题在家长本身这个群体中就可以找到答案，因为这个世界上总有一个人能帮到你，你也总能帮到一个人。