大自然赋予了动、植物生命,让生命在温暖的阳光、雨水的滋润下茁壮成长,让我们的生命更加灿烂无比!
律动的生命今天,我们班回放了上周五的生命教育――《生命的感知》,这节课是由荔枝老师讲解的。一开始,她介绍了她的名字的由来,接下来用“爱的鼓励的方式”和孩子们进行互动,我们班孩子也学着他们的这种互动方式:12 123 1234 12,拍打着轻快的节拍,使课堂氛围活跃了不少。
孩子们学得很认真,然后和老师进行“爱的鼓励”互动然后老师以“小猫黑黑的检查报告单”的故事引入今天的主题,老师提出问题:小朋友们,你们知道动物和人类有什么共同点?让孩子们思考一分钟后观看了一段视频,孩子们也看得特别认真,视频完了后,师引导问题:你看到了什么?他们有什么样的情感?
今天学习的主题其他学校的孩子纷纷和老师进行互动,我们班的孩子也说出了他们的感受:动物们也懂得相亲相爱、相互帮助;大象会用鼻子抚摸死去的亲朋好友;猫妈妈为了救自己的孩子不顾危险往火堆里跑了5次……孩子们看得多认真啊,老师也给你们爱的鼓励。是呀!动物也有他们的情感体现,我们每个生命都是那么脆弱,我们要懂得珍惜生命,爱护小动物!最后,我发给孩子们本次课的任务学习单,让他们以小动物的身份说说自己的感受,并写下来,每一个都是那么用心。
你是温柔可爱的!好害羞啊!
看看我怎么样?
我像是一朵美丽的花
我是最棒的!
通过《生命的感知》的学习,让孩子们明白了生命的意义,也让我感悟到教育更应该像阳光温暖心怀;像金色的河流澄澈而明净,因为――孩子的生命美丽如花,我们要让这些花朵绽放得更加绚烂,让我们细细的倾听每朵花慢慢开放的声音!
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