今早读到大J的关于语言启蒙的雷区，被第四个雷区击中：
雷区四：总是矫正孩子说话的错误。
当一个孩子刚刚开始说话时，经常会说错，而大人的本能就是矫正。这样的矫正孩子不会听，反而会让他们感受到很挫败，打击他们刚刚开始说话交流的积极性。
最近，给熊宝安排了凯叔《声律启蒙》和廖彩杏的《英语有声书》。
声律启蒙专门用来磨耳朵，在孩子玩耍的时候播放，我也有意无意地跟着念，没有强迫孩子一定要听。
放了几天之后，熊宝自己突然念叨了几句，给了我大大的惊喜。
英语有声书的播放，按照书单，家里正好有一本《brown bear，brown bear，what do you see》，
每天睡前听一遍录音、听我念一遍，熊宝至少找到了那个调调。
虽然，听他第一次说 guang biao，guang biao的时候把我雷了个外焦里嫩，
消化了好久才反应过来他说的是“brown bear”。
在英语的启蒙上，就犯过“总是矫正孩子说话的错误”。
在熊宝说出guang biao，guang biao的时候，
记得就矫正过熊宝：你说的不对，是brown bear，不是guang biao。
之后几天，熊宝明显就不敢开口说这句话了，而是直接指着书或者拿着书来表示。
我才意识到自己犯了错。
学着孩子的口音，跟他一起念：guang biao，guang biao，才慢慢修复。
对于孩子的教育，我们常常会忍不住站在权威的立场上进行评价和指责。
鞋子穿反了，握笔的姿势错了，在书上桌上乱画、不应该这样，不应该那样。
我们用自己几十年的“社会经验”去要求孩子，希望他们按照我们说的、我们教的去做。
当然，出发点都是为孩子好。
但是孩子还只是一张白纸，来到这个世界也不过短短几年，对于这个世界，他有很多的好奇、反复尝试和探索。
我们粗暴的纠错，是在阻断孩子的探索和尝试、对他小小自信心的打击。
久而久之，他干脆就放弃了探索，直接说：我不会、你帮我做。
《正面管教》里说，行为不当的孩子，都是失去信心的孩子。
而充满爱的鼓励和肯定，是治愈孩子最佳的良药。
管住我们的嘴、抑制自己想纠错、想搭手的冲动，
鼓励他、放开手给孩子尝试练习的机会，
相信时间会给我们更好的孩子。
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