一年级说话的学问

开学第一周，忙碌充实，对于一年级的小萌娃来说，我们小学的一切都是新奇的。从她们迷茫的眼神中可以看出来。

开学了，她们一边进行行为习惯达标训练，以便适应小学的学习生活，刚从幼儿园过来，她们还保留着想喝水就站起来自顾自喝起来，想上厕所一溜烟跑去了。有的孩子还好一些：老师，我想尿尿，我会教她们说文明话：不能这样说，要说，老师我要去厕所，或者老师我要小便……

万事开头难，开学要交代好多表格带回家让家长签字，有一次中午要让孩子带回去签字，下午上学就要带来，要的特别着急，所以给那个孩子放进文具盒里，背着书包回家，刚出学校门口就发现小潘同学没背书包，当时还要维持队伍纪律，就急促的给他说：回去背书包，在这等我。话说的快，孩子估计没听到，我送完其他学生，给小潘的爸爸说，我去接孩子，谁知道我又回来时，不见孩子的踪影，我和家长都着急了，我来回在学校找了两圈，孩子肯定自己出去了，我又去放学指定地点，看到孩子，心才平静下来……赶紧给孩子家长道歉，估计是我说的语速太快了，孩子没听完，就跟着其他班级出来了。我自己也懊恼不已，不就一张条吗？再给家长送出来不就行了吗？或者让孩子等家长接到之后，再跟着我回来学校取。

低年级的孩子小，注意时间有限，要求我们说话要清楚，说的慢一点，不说拉杂的话。提要要求要让孩子说出来，看看是否听清楚了。