一、七项重要的感知能力
1.对个人能力的感知力
2.对自己在重要关系中的价值的感知力
3.对自己在生活中的力量或影响的感知力
4.内省力
5.人际沟通能力
6.整体把控力
7.判断力
二、正面管教
和善与坚定并行，有规矩也有自由，有限制的选择
正面管教的4个标准：1.是否和善而坚定2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感3.是否长期有效4.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格。
三、惩罚造成的后果
愤怒，报复，反叛，退缩（偷偷摸摸或自卑）
四、几个概念
1.赢得孩子还是赢了孩子？
2.孩子是社会人，
3.行为以目的为导向，
4.孩子的首要目的是追求归属感和价值感
5.一个行为不当的孩子是丧失信心的孩子
6.社会责任感或集体感。不要替孩子做任何他自己能做的事情，否则就剥夺了他们通过自己体验来发展出对自己能力的信念机会。首先要依靠自己，然后才能为帮助他人做准备。
7.平等
8.犯错误是学习的好时机。矫正错误的三个步骤：承认，和好，解决。
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一个行为不当的孩子，是丧失信心的孩子。所以大人要保持积极的心态。 很多时候孩子的不良行为是大人引起的，只是大人意识...
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本文标题：020正面管教（简.尼尔森）1
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