学生的微写作已坚持两个多月,从开学到现在,每天100字左右。最早知道微写作是看到很多初中的老师带着学生写,每次300字左右。后来陆续的看了一些理论方面的书籍,觉得微写作对学生写大作文有很大的帮助。于是便开始了,先做起来一边做,一边思考,一边探索。
我一个朋友也是老师,她也带着学生写,不过不同的是每日的写作都会有一个小主题。
随着不断的探索,我觉得每天给学生的微写作定一个小主题,其实是一种很好的引领。 告诉学生去关注生活中的小,去关注我们身边的小事。学生在以往的写作中,常常会有一个误区,觉得写就一定要写有意义的事儿,记忆深刻的事。
比如今天天晴了,太阳出来了,阳光很暖,我们的心情一下子也变得好了。相比这周的前两天一直下着淅淅沥沥的小雨,加上立冬,天气变得特别的冷。因为下雨出行也变得不方便。
谁说咱们班课前的准备情况,上课的时候你听老师说话了吗?自己又在想些什么,课间十分钟,你又在玩什么呢?
这周的作文说说心里话,表达歉意表达感谢或者倾诉都可以,学生的作文给我总的感觉就是真实,这就对了,这才是正常的写作文。
不积硅步无以至千里,不积小流无以成江河。日积月累的做,一点一点的学,总能成为我们心中想要成为的样子。
网友评论