今天是2023年5月2日。
学生时代，我们总是容易轻信一些励志的名言，多年以后才懂得，任何不顾语境下的望文生义都是偏颇。
晚上散步，看到有网友盘点最励志的10首歌，真的触动了我。想起初二时写的周记，重新填词《隐形的翅膀》，当时班主任竟表扬了我。具体的歌词是记不到了，但是完全是借着歌词发泄了一下学习上的情绪。没想到，自己的学生时代还是一个颇具创造力的人。虽然成绩没有很拔尖，但也轻松过得去，不曾苦学，也不是学霸。
那时的自己还理解不了为什么同桌考差了会哭，本着天生的乐观因子，加上无意识的引领，成了一名豁达的学生。学习上也努力，只是不知道为什么难有大的突破，多数时候都是一般的，偶尔也有高光时刻。正因为此，当了老师以后的自己，决心要弄清楚学习究竟是怎么一回事，以帮助更多的学生走出无意识的困境。
对于学习，过程很重要，结果也很重要，但是一旦从更长远的角度来看，还是过程更重要。因为，功到自然成。最近每天都在写字，在练习的过程中，我逐渐体悟到：历尽天华成此景，人间万事出艰辛。永远不要去否定自己，每个阶段有每个阶段的收获。
所以说，每个人都有自己独特的使命，不要着急于谁活得更潇洒，而是要看谁对社会的贡献更大。成长途中，不要急功近利，也不要好高骛远，而是要脚踏实地，切记不可步入攀比的泥淖。
命自造，福自求。
从自身的成长历程来看，学校里的教育很大程度上是兼顾大多数，无法做出精准服务每一个人成长的需求。所以，学生时代也要正确的听话。
当然，如何在把工作做好的同时发现展好自己，也是一个很重要的课题，尤其是教育行业。很难想象，一个没有独立思想的老师能培养出有独立思想的学生来，这无疑是天方夜谭。很多老师背名言也是很厉害的，可惜名言只停留在背诵的知识的阶段，不去融入实践。知行不合一，恐怕学习水平还停留在学生时代。
所以，我不断告诫自己，不做知识的搬运工，不断把理论融入实践，不断在实践中收获新知。知行合一，在努力中使得学习能力拾级而上，努力摆脱低层次的勤奋和努力。
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