《岳阳楼记》课文背诵进行时。
浩站在面前，磕磕巴巴地背着课文。这个十五岁的大男孩，比我还高，大眼睛里全是小男孩的天真，黑色外罩背后大片尘土，大概是和同学嬉戏打闹的杰作。听着他一个字一个词断断续续艰难地背课文，心提起来，生怕他失去耐心信心，放弃。
本单元有三篇文言文（《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》）三首古诗词（《行路难其一》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》），都是需要背诵的经典篇目。背课文真的不是什么有意思的活动，上学时自己就最不爱看到语文课本上某一课后面“背诵全文”四个字，古诗文还好，那凝练意蕴丰富的语句，还能吸引自己，尤其讨厌背诵现代文。现在，连续这么多需要背诵的课文，对于学霸都是挑战，何况不爱学习的孩子们。
自己一开始就没有提出强制要求，只是带着大家读，反复读，感受文字的美。这两个星期才提出背诵要求。针对不同学生情况，有着学生可以分两次背诵课文。
没有想到，大家还是非常给力的。连着两个早读，上课很少学习的达、宇他们几个，都在用心地读课文。从来不背诵课文的他达、义，竟然把课文背下来了。
浩就是那个八年级转过来，当时老爱坐在地上的孩子。他也不甘落后，早读时间大多在认真背课文。现在，他终于鼓足勇气展示了。一个磕磕巴巴背，一个揪着心听，第一段、第二段、第三段……虽然自己会及时给他提示，他还是觉得无法背诵第四段，决定再读读。
赶紧赞赏，肯定他这几天的努力，鼓励他加油。
岁月深处，静待花开。
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