摘要：语文教学研究专家靳彤为您解惑“整书阅读“教学
随着统编版语文教材的使用，“整书阅读”进入语文课程，成为语文教学的热点话题，也成为当下老师们面临的困惑：
“整书阅读”的要求？
“整书阅读”如何课堂化？（教什么？怎么教？）
阅读方法有哪些？
......
面对整书阅读教学的先行困惑，语文教学研究专家靳彤结合最新课程标准的阅读要求，指出：
“语文教学除了注重孩子人文精神的涵养，更不能忽略孩子语言能力的培养。”
“我们不能只追求自己把文本读懂，然后直接告诉孩子；而是要引导孩子自己去挖掘。这才是最根本的东西。”
“通过一本书掌握阅读方法，运用习得的方法阅读同一类书。掌握方法，一道百通。”
10月24日-26日，第二届全国“小学读写教学“优质课展评活动暨”阅读▪成长“课程研究联盟第三届年会，在成都外国语学校西宸学校礼堂举行，靳彤老师将为您带来专题讲座《K12阶段对”整本书阅读“的要求》，她将从实际运用出发，对整书阅读课进行全面分析指导。
靳彤：教育部统编本初中语文教科书编写组成员，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事，四川省教育学会中学语文教学专业委员会常务理事，四川省普通高中课程改革语文学科专家。四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师。
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