爱的驱动力

            爱的驱动力

                    文/米粒

昨天晚上我没有睡好觉，尽管今天一天感觉没精神，但还是有些兴奋，害我如此的，都是一个小女孩，她就是全红婵。可能现在不光是中国，全世界都知道她了。她是我国东京奥运会最小的参赛选手，女子十米跳台的奥运冠军。

我爱看体操、蹦床、跳水比赛，既紧张又优美。尤其是看了小全红婵的比赛后，我这个外行都感觉到她跳的完美了。跳水比赛我也看过好多次了，包括世界冠军和奥运冠军跳的，我都没感到惊叹，可这个沉着冷静稳重的小姑娘，却让我感到惊叹，不是因为裁判给的一个个满分，也不是专业上她完成的有多好(专业我也不懂）而是在她的比赛中我看到了这个跳水运动的自然美和洒脱。看别的运动员跳水比赛，总是看出有些拘谨和紧张太累的感觉，看她跳水真是感觉很轻松，很自然就如同我们平常散步一样从容，一系列的动作行云流水般流畅，而且干净利落，她在水里就是一条自由的鱼儿。裁判给分是从专业角度考虑，我这个外行就完全从我的感受赞美这个小姑娘了。

小姑娘跳水比赛的镜头，我回放过好几遍，真不得不佩服她的天赋。她夺冠后，引来了各大媒体的对她报道和专访。得知她家境困苦，小小年纪就知道努力赚钱给妈妈治病，她的心地是多么善良，真是爱可以创造奇迹啊。正是小姑娘心里有对妈妈的爱，有对家的责任，她才有动力去克服一切困难，艰苦的锻炼才有今天的成绩。她经受住“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”的考验，也验证了“寒门出贵子”那句话。

有人说她是天才，我不同意这个看法。就如同她的教练所说“她有天赋但她不是天才，不要老报道她是天才了，她训练比别人都刻苦”。是，我们很多人都热衷于谈论或者羡慕别人的成绩，可是很少有人去了解这成绩背后的心酸与汗水。天赋与天才根本不是一个层级，从我任教这么多年来，我可以说过遇到一些有天赋的孩子，可他们并没有成为天才而是泯于众人。为什么呢？因为他们心中缺乏爱的驱动力，不能面对困难，没有拼搏的目标。

记得我曾经教过一个记忆力天赋非常好的孩子，只要他用心几乎过目不忘，尤其是英语单词和文章，我真为遇到这样的孩子感到庆幸，就如教练遇到了一个好苗子，觉定好好培养，这么好的记忆力又聪明，考外语学院没问题。高一时他刚来与班中同学不认识，还能安心学习，可随着时间长了，与同学都混熟了，他就有点贪玩，对学习的兴趣不高了。靠着聪明，我抓他又比较紧，英语成绩还算不错，但其它科成绩直线下降。我找他单独谈话，鼓励他学习，可他却说“那么累，那么枯燥的学，有意思吗？我不想学太累，反正我妈妈说了，只要我高中毕业就能给找个好工作，还有大不了接受我家的公司。”我听后无语，不管我怎么晓之以理，动之以情的讲，他都是那种无所谓的态度。后来分班了，我没有教他，可最后得知他连本三都没考上，只去了个职业中专，后来真接受了家里的公司，后来由于经验不善又受疫情影响，公司倒闭了，欠了许多外债。为还债把自己的别墅楼房几乎都买了，现在他可能体验到了生活的不易吧。

作为老师真希望他早日走出困境，我只是感到惋惜，如果他能像小全红婵一样，把自己的天赋与勤奋结合起来，那他今天也许是一个英语专业的天才。可惜，他生活条件太好了，他的妈妈太娇惯他了，让他心中无爱，不能面对困难。所以那句“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的天赋”是永远正确的，虽然天赋很重要，但没有汗水也成不了天才。

有人说，全红婵不也说，她不想学习才去练跳水的吗。是，这是教育中的又一个问题，就是要因材施教。全红婵别看年纪小，但她知道自己学习不好，就跳水好，所以她就练跳水。说明小小年纪的她就知道取舍，知道自己的优缺点，在找准目标后，她就把心中对妈妈的爱，对家的责任感变成了无穷的动力，激励自己去努力，再努力。我作为老师也不是赞成孩子们都走高考这条路，三百六十行，行行出状元。我们大部分都是平常人，有天赋的毕竟少数，可是只要我们都能了解自己，知道努力的方向，心中有爱，尽管我们每个人不一定都会有辉煌的成绩，但我们心中充实，生活也会有声有色。也希望以后我们少些寒门多些贵子。