读书打卡310

读书打卡第310天（202101128）

（第33本陈永明《<中小学校长专业标准>解读》)

读第240页——280页，读有所得:

1.校长要遵照国家法律法规和地方教育行政部门的相关政策，坚持依法治校。校长要建立健全学校各项规章制度，按照规章制度自主管理，，就学校内部来说，所涉及的法律关系主要包括学校与教师、学校与学生的关系等。

2.学校制度是“学校所以立之大本”。俗话说：没有规矩不成方圆，制度是一个组织内部的管理体系及其对内部成员的行为规范。学校建立健全规章制度，有助于建立正常的学习和工作秩序，有助于调动师生员工的积极性，有助于形成良好的校风。

3.校长要积极授权，让学校教职工参与管理，充分调动下属工作的积极性。要改变教师在学校管理中消极和被动地位，是他们从过去只是学校被管理者变为学校管理的设计者和参考者，增强他们的主人翁意识。

4.校长作为学校组织的管理者，应该担当其学校组织管理者的职责，具有较强的组织与管理能力，思路清晰，在学校组织运行、资源配置、管理团队建设、教职工任用和考评、学校制度的设计与完善等方面切实承担起职责，确保一切事物获得妥善管理和安排。

5.理念是行为的控制器和调节器，一个人的理念在很大程度上影响着一个人的行为，调适外部环境，是校长在保证学校与外部环境相适应和开发校外资源以获得持续发展方面所负有的专业责任，在理念方面，校长要认识到，学校发展离不开外部环境的支持，学校要为周围社区和社会发展做出贡献，学生需要广泛的学习经验，离不开家庭和社区的配合。

6.作为学校发展的公关者，校长要具备诸如——既要自信谦逊，又要诚信可靠；既要勇担责任，又要敢于负责；既要反应机敏，又要处事理智等个人品性。