实施素质教育，是为了提高学生的素质。实施素质教育，就是使德育、智育、体育、美育、劳动技术教育和社会实践各方面的教育，相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
（一）加强和改进德育工作。中小学要特别重视德育工作，要不断改进德育的工作方法，寓德育于各学科教学之中，使德育与学生生活和社会实践紧密联系起来。德育最重要的是讲究实际效果，克服形式主义倾向。
（二）重视智育工作。要培养和发展学生的智力，必须通过教学提高教学质量，这就要靠改革教学内容和改进教学方法，激发学生独立思考和创新意识，让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯。
（三）加强和改进体育卫生工作。体育是从锻炼方面增强学生的体质，卫生是从保健、医疗方面保护学生的健康。学校要确保学生体育课程和课外体育活动时间，不准挤占体育活动时间和场所。要举办多种多样的群体性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。
（四）发挥美育在学校教育中的作用。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，美术和音乐是美育的重点课程，中小学要加强美术、音乐的课堂教学，开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。
（五）重视劳动技术教育。“教育与生产劳动相结合”，是培养人的途径，是我教育方针的组成部分。贯彻教育与生产劳动相结合的方针，不仅仅是组织师生参加生产劳动，教劳结合的目的，更是使学生接触大自然，了解社会，培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，而不仅仅局限于参加体力劳动。应鼓励学生参加形式多样的课外实践活动，社会实践活动，培养学生的动手能力。
全面推进素质教育应树立几个基本观点：
1.素质教育实质上就是全面发展教育。全面贯彻教育方针，使学生全面发展，是现行教育方针的核心内容。
2.实施素质教育要着眼于提高学生的全面素质。提高学生的全面素质，即提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体、心理素质，而不是只提高某一方面的素质。
3.实施素质教育，必须减轻学生的过重负担。学生课业负担过重，主要表现在学习时间过长，作业量过大，考试过多，各种竞赛活动和学习资料泛滥成灾。不减轻学生的过重课业负担，就谈不上实施素质教育。
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