完成一件事的感觉真好

这个月，是收获的季节，也是一个特别忙碌的时间节点。不但有中高考，还有很多要做的工作。

上个月错过了一项征文，当然就算写了也不一定有收获，但是不写肯定不会有任何收获。我知道目前我还有很多需要学习的地方，无论是散文微小说写作，还是教育教学随笔叙事，论文更是懵懵懂懂，但是一切都需要去学不是吗？

师德征文省里是六号下的文件，我们县里是12号才下文件，20号截止。我一直在想到底该怎么写不雷同，不俗套，然而自己能力有限，一直拖到了19号，想法还停留在脑子里。

晚饭过后，有个声音对我说：算了吧，写那些有什么用呢？费神费力，在写这方面，你真的没有天赋，后天也不占优势。

是啊，我想学的太多了，但是精力有限，什么都想学，什么都没有做好，目前为止我还有两篇过关大作业没有写，论文类的，真是要命。买了一堆书，有的还没有拆封……

孩子的作业还需要辅导，孩子的日常起居也要负责，洗漱过后的一大盆衣服等着我，还要给孩子讲睡前故事……我真的要疯掉了。

不过好在写跟学生之间的故事，因为真实发生，所以也没有那么高不可攀，写完后，本想直接发送给学校相关负责人，但是还是先给工作室胡老师发消息，希望她能拨冗指导下。胡老师很谦虚，言说她没有参加过这样的征文大赛，不过她愿意帮我看看。

她很快就给我提出了修改意见，建议我调整文章的顺序，减少对孩子缺点的描述，着重写孩子在我给其写信后的改变，另外要紧扣教育家的理念。看到胡老师深夜给出的修改意见，我来不及说感谢，立马按照胡老师的建议去修改，修改后再次发给胡老师，这次收到的是她的肯动，说修改后流畅了，也紧扣大赛主题。闻言，我真是太开心了。

自从加入异地加入胡老师工作室后，我总是为异地而遗憾：既不能参与工作室的活动，又不能当面聆听胡老师指导。每当看工作室的活动，看到其他成员在胡老师的帮助下上公开课，做研究，我除了羡慕还是羡慕。为了跟上大家的脚步，我也想一步步朝向走，哪怕这个过程很辛苦。

都说先完成再完美，我也想认认真真完成一件事。准备提交给学校相关负责人，又担心自己依然有错误，于是我再次检查，微调了几个句子，自我感觉良好了，才点击发送给负责人。此刻，压在我心上的一块石头终于落地了，完成一件事的感觉真好。

没想到负责人很快就回复我：收到，我今天去局里报送。我猜我们学校有五个参赛名额，估计没用完，所以我的拙文能直接被报送到局里。

我不知道结果如何，我的拙文能不能在县里突围，有没有机会报到市里、省里去。然而不管结局怎么样，我参加了，我敢于写出自己跟学生的故事，那么我跟学生之间的故事就不会随时间而消逝。