社会进步过程中，我们的教育信息化也从1.0迈入2.0时代，新兴信息技术改变了传统信息化，教育信息化也在教育行业大展风采。
邵校长在课堂中提到，我们乡村学校师资流失严重，学生越来越少，乡村学校走入边缘化，而仅靠支教，走教解决不了问题，面临这些问题，将一个乡村校长逼的不得不开发新思路，借助互联网，用轻量级新兴技术解决乡村边缘学校的尴尬！
借力轻量级新兴技术，助力乡村课堂
邵校长是定西阳光课堂的发起人，他提到了我们老师完全可以通过自己的学习，运用轻量级软件教学，比如用cctalk做微课，用洋葱数学教学，用学习通让学习更畅快，这些软件，不论你在中国的那个边远山区，有互联网的地方，这一切，都不是问题，我们没有那么多的资金，买不起贵重的教学设备，可是，我们可以化重为轻，运用轻量级软件，让学生不用花费很多，却可以学到很多。
借力轻量级新兴技术，助力乡村课堂
邵校长提到双师课堂，主讲老师与助学老师合作完成的课堂教育，线上线下结合，借助沪江打造的平台，我们链接了老师，提升了课程质量，或者也可以我们老师自己同步教材进行备课做课，链接课程，帮助美丽乡村学生更好的学习。这些，都是因轻量级技术而得到的改变。
借力轻量级新兴技术，助力乡村课堂
听完了这节干货满满的课程，我受益匪浅，现在的教育信息化带来的变革已经让太多边远地区的孩子受益，而我们作为老师，应该借力新兴技术，运用轻量级软件教学，提升教学质量，用技术逐步攻克难关，解决因为在乡村而受不到良好教育的状况，助力美丽乡村课堂，我们共同努力！
借力轻量级新兴技术，助力乡村课堂
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