1.课程误区:重理论轻实践。
2.执行误区:重记忆轻思考。
3.选择误区:逻辑混乱消化不良。
今天在头条上看到“火虫课代表”的这篇文章,非常符合现在自己面临的问题。
想要快速的提升自己,报了许多的课程。学的时候认真的听讲,做笔记,觉得老师讲的太对了,照着老师说的一定没问题。但是合上笔记提起笔,脑子里却是一片空白,不知道应该写些什么好。典型的“一听就会,一用就废。”
自己也知道应该勤于思考,但是思考成了最难完成的事。在学与思之间仿佛有一道屏障,总是冲不破。想到头痛干脆就放弃了,转而去学别的。就这样学了一堆的知识,却只是停留在知识的表面,记录在笔记本中,无法转变为智慧为自己所用。
每位老师都有自己的写作风格,低级的模仿是框架,高级的模仿是思路。处于低级模仿阶段的我,经常把一篇初稿根据不同老师的风格改的面目全非,最终报废。
进行不下去,却又不甘心放弃,是目前最大的矛盾所在。自己不努力,谁也帮不了你。
还是从最基本的阅读做起,事先提出问题,在书中寻找答案,写下答案的同时,思考这部分内容的感悟或者收获,用自己的话记录下来。每天进步一点点,锻炼自己的思考与行动能力,相信时间的复利,只要不放弃,总会度过写作的“半衰期”。
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