今天听了胡老师的“网络教研，报团发展”很受启发，作为名教研员，还需要向胡老师学习学习再学习！
重复的事情“用心做”，你就是赢家
我所从教的学校地处祁连山，地处偏远，是西部少数民族自治县。今年年初我县教育局成立了网络教研室，借助“一根网线，实现跨区域网络教研”，我负责的小学语文网络教研室在摸索中前行，在思考中实践。
坚持，终将美好！
我们借助网络平台做“集体备课”“网络推门听课”“专题研讨”“网络磨课”等活动，全县小学语文教师统筹安排时间，积极参与教学研讨，努力提升自身专业素质。教研室各项工作的展开也为“互联网+教育”的时代背景下如何高效开展城乡教学研讨探索了新的教研模式。
职业与“赢家”
互加网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜索资料(包括文本、图片等)，课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。
在丰富的教研中提升
今后，我们将进一步构思设计契合县域特点的网络教研活动，最大化的发挥网络教研的优势，更好的助推我县小学语文(特别是新入岗)教师专业成长与素质提升。
我们在“推门听课”
我们在摸索中前行，总有许多困惑……
希望借助教师成长的网络平台，不断学习！
在未来的路上，你我“不忘初心，努力前行”！
简单的事重复做是专家，重复的事用心做你就是赢家！
我们都是“筑梦人”
在追梦的路上，有“互加”助你我成长！
加油，伙伴们！
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