樊登老师在《父母的语言》中分享过，教育孩子最重要是三岁前，司机不以为然，说三岁前孩子啥都不懂，有人带跟喂养就够了，等孩子上小学，再好好抓抓习惯。樊登老师语重心长的说：在孩子三岁时，已经拉开非常大的差距，错过的时机再也无法弥补。
在正面管教讲师体系，除了家长讲师、学校讲师，还有早期儿童正面管教讲师。那是因为生命前几年是如此重要。
李跃儿的《关键期关键帮助》里强调，孩子的天赋是上天赐予我们的最好礼物，但是成年人往往无意识破坏了。比如孩子吃手，ta用口来认识这个世界，大人们往往要打断孩子，主要是因为脏，或者是担心孩子把手指咬变形了。孩子想探索世界的尝试一而再再而三被破坏，那么孩子的印象可能就是压制自己这方面的需求。
宝宝的感受：
只要我哭，就能马上得到满足。妈妈的乳房是我的，妈妈也是我的，其他人是帮忙的，世界的一切按照我的需求来。
爸爸的心里话：
小宝宝来到这个世上，我很爱这个孩子。但小宝宝出生，要用钱的地方居然是那么多。衣服/宝宝车/尿不湿/疫苗... ...我都不想省，就是要给宝宝最好的，尿不湿/奶粉只是其中很小的一部分。为此我已经很努力的赚钱了。为此我不得不每天多干1~2小时，以便给自己增加更多收入的机会。
孩子那么小，怎么抱呀，万一弄伤孩子怎么办？我还是晚点再抱，晚上动不动就哭，这还让不让人怎么睡觉呀？？老婆整天抱着，啥事都不干还给我脸色看，连给我倒水的时间都没有，家里乱七八糟的，怎么看怎么不舒服？
妈妈的心里话：
忍受了那么长时间，在鬼门关走了一圈才生下宝宝，那就是我最勇敢的时刻。宝宝还那么小，以后有什么困难，我相信都可以闯过去的。我会全心全意照顾好这个孩子。孩子爸爸没怎么陪我产检，就连这几天的陪产假都是忙进忙出，幸好有老妈过来照顾。
月子过后，老妈走了，粗糙的公公婆婆负责打理家里，我真的希望自己能强壮自己带你，这是什么乱七八糟的菜？那个大嗓门，电视声音能否小声点，反正怎么看怎么不顺眼。
宝宝睡觉不踏实，整夜闹腾，动不动就哭泣，不喝奶，尿不湿也已经换了，到底是怎么啦？能否让我睡一下，我真的受不了了。指望着爸爸回家带娃，太难了。
爷爷的话：
我负责买菜，偶尔帮忙做菜。生了孙子确实高兴，但是在城市很不自由，我想回老家自由自在的地盘。媳妇啥都不做，还经常给脸色看，谁家不是生孩子还要干活呀？真是懒！
奶奶的话：
生了孙子确实高兴。就是媳妇想按照她的方式带娃，我都把儿子带这么好，需要她指指点点么？谁家生孩子不用干活的，我都把家里家外都打扫干净了，孩子也帮忙洗澡，懒得要命还要做主，要是不顺我意，我就回老家，孩子她自己带。
看看，每个人的解读方式不同，我们无法强求，不一致的时候要怎样？冲突的时候要怎么引导？家庭关系因为这个宝贝到来有翻天覆地的变化。
是的，孩子的观察能力很强，解读能力却很弱。婴幼儿和成年人感知世界的方式截然不同，他们要用手/脚/口腔/头/身体，运用触觉/嗅觉/视觉/听觉，全方位的去认识这个世界，有时候他们总是乱糟糟的，把饭菜等一切都弄乱涂满全身，而我们大人往往不能忍受，怎么能这么乱？于是大人和孩子往往陷入权力之争。
孩子发育从上到下，即是从头到身体再到脚，也是从内到外，从抬头~翻身~爬行~坐~再独立行走~再到跳跃，要遵循这样的生长发育，而且通过体验才构建神经元的连接，大脑的发育在三岁时是成人的80%。
除了身体，这时候也是建立孩子对自己、对他人、对世界的直观理解，这个世界是善还是恶，要怎么应对压力跟挑战，也都是这时候奠定基础，俗话说三岁看大，后面要再纠正就更难了。
还有孩子的情感连接，3岁前建立的亲密互动关系，是建立孩子安全依恋的关键因素，我们要培养一个健康情绪平和的孩子，3岁前就是最好的时间。
网友评论