带读感悟
第一阶段是启蒙：原来教育孩子需要先教育自己。
当我懂得了在育儿中要懂得孩子的成长规律，要给孩子留出足够的成长空间。我知道每一个人都生本具足，我明白孩子有自己的智慧，孩子需要人生经验，让他自己亲历和体验，当孩子做的足够多他自己人做的足够好。我懂得了我的角色是陪伴、支持、教练和引导。我懂得了孩子成长需要浪费时间，要允许他慢慢创造一个完整的自己，以爱放手。
我懂得了这些我也明白了这些，我也知道了这些，在认同和知道的过程中我需要不断的践行内化自己。很多时候我们知道但是做不到，为何我们做不到呢？因为我们自己从未被这样养育过，因为我们自己内心有诸多的苛责不满，因为我们自己活的不够清亮，所以我们无法做到对孩子的接纳，不允许孩子放慢脚步慢慢行走。
只要我们还执着的想要成为某一种人的时候，我们内心还是有诸多的苛责在。我深深的看见自己执着的想要成为怎样的人。那份用力那份对自己的不允许，然后对待老公有诸多的评判与指责。每当这样的情绪出现的时候我就看见了自己又一次对自己的苛责与不允许。放下执着我怎么样都是好的。
昨天小朋友们一起来，我看见孩子之间的不同，这种不同让我心生批判，让我内心有了标准，当我用标准去衡量的时候我就倾听到自己有诸多的不满与接纳，随着觉察我臣服与没有孩子的不同，我放下自己的标准，放下那些框框的时候。我便懂得如何去引领孩子。
第二阶段佛尘：及时清理情绪，恢复清亮的自己
我努力的学习成长知道了很多的正确方法，我模仿，我鹦鹉学舌般的用着那个我学来的方法，我不停的跑，想要活出一个一个常态来，想要活出“童话故事里的那个结局出来”这样的状态就是一个执着。当我真的发现生活不是这样玩的，生活每天是很真实的状态，我也是一个普通不能再普通的妈妈了，我在扮演妈妈这个角色之后我还要扮演很多其他的角色。如果我对自己各种情况不能接纳的话，我无法对孩子的情绪接纳。
当我有负面情绪的时候就如同我心蒙尘了。
当我们用爱的方法真正的去允许和接纳每个人做独特的自己，我们的孩子才能够一步步走向成熟，自由，一天天绽放于爱与善良之中。
第三阶段拆台：让自己的生命绽放，还孩子生命的自由。专注自身拆台。
当我能够允许自己不够好的时候，我便能够允许孩子可以不完美。不够好那又怎么样呢？因为不够好我一定要努力让自己好。
怎么样都挺好的，才能够更好。
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