昨天带孩子去虫影学习、与动物亲密接触、五个小朋友跟一组讲解、45分钟的知识输入还是非常深入的对昆虫系列一个基础的认识和了解、以及颠倒了我曾经对蜥蜴的误解、从小特别怕壁虎、家里人都会说壁虎咬人，后面有人没有特意去系统的了解这系列的昆虫学科。
记得小时候有一档节目《动物世界》，内容大致是在非洲大草原里的纪录片，看过动物之间的厮杀到动物食物链的一个发展之中的关系，印象中深刻的是那些沙漠中的蜥蜴和蛇类的爬行动物都属于攻击性特别强的动物。从小也特别怕蛇，很小记忆有一次妈妈在抽屉里找东西、一条蛇从抽屉里爬出来快速而敏捷的爬上了我妈的手腕上，当时吓哭了，最后被我妈用火钳给丢出去了。
小时候就是越害怕什么就越想多看两眼，后面看了许多关于蛇的传说还有蛇的神话，所以也经常做梦都梦见自己在蛇堆里爬过..现在回想也瑟瑟发抖…
为什么要进行学习和知识的输入，最重要的是帮助我们去正确的认识，并且打破我们曾经的一些没有理剧议论的学说和传说…
五个孩子中有一个小朋友对昆虫的知识储备量很丰富，几乎馆类的昆虫与爬行动物名字都能叫得出来，还能表达的出在哪里生活吃什么，身体的特点，听孩子爸爸妈妈说，他啥也不感兴趣，就喜欢这些虫子…当时对小朋友不禁感叹，夸赞了他一番，大概六七岁的样子…比我家小哥哥大个两岁..
其实这一幕给了我蛮大一个触动、孩子的深入了解学习和探索，一定是建立在他兴趣的基础上，由兴趣里去深挖和给予支持、孩子自然而然就会吸收学习。其实这个现象在家我也会观察到妹妹、有很多时间我没有怎么去管他们，发现妹妹都是注定在学习、哥哥不要看的书，哥哥的语言，哥哥的行为，还有隔壁小姐姐给她分享艾莎公主，很快他就开始喜欢上公主系列的绘本还有画笔以及衣服、鞋子、包括电影…
这也让我多了一些思考、更多的是去真正的观察孩子要什么、而不是永远在塞给他和要求他。回想我对孩子的一些做法和要求、虽然自己也不断的在学习、但是还是会去到惯性里去要求对方要按照自己的要求和规则来、有的时候甚至刚硬碰刚硬、最后两败俱伤、事情没有做成、反而伤了这份爱的链接。一旦对方有防备其实所有的外在图表都无法真正进去内心。
面对教育、我们总是希望自己是完美的方案、也希望孩子能够达到我们心目中的标准和要求。
有时候明明远离了爱，却还要披着爱的外衣去索取着还光明正大的说着风险与无私….
尊重和看见在此刻显得多么的讽刺…
但是也通过一件一件事情的提醒来看到我们自己的行为和模式、来提醒我们可以改变一下方式。真正的尊重与爱首先来自于看见….
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