家庭作业与练习
一家庭作业的效用机制
二家庭作业的操作性与依从性
1家庭作业的产生
在日程讨论的过程中产生，
既往家庭作业
以来访者自己形成家庭作业最佳
2家庭作业的要求；简单，可行，内容与概念化一致，有记录
家庭作业的禁忌；过于抽象，不好操作，过多，未经来访者同意
家庭作业的依从性
评估困难所在
警惕阻抗
三家庭作业的处理
通常会在会谈开始部分进行家庭作业回顾，回顾过程中发现的问题和阻抗可以列入日程计划讨论，咨询师对家庭作业完成的态度，避免家庭作业成为来访者对咨询师的应付
会谈总结与反馈
总结；来访者和咨询师对整个会谈的总结概括
反馈；评估来访者对会谈的感受，了解可能存在的困难和问题，促进治疗关系的合作效率
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