因疫情，正常的线下教学而不得不紧急叫停！它来得就是那么突然，丝毫不给人们有所准备！
“神兽”回笼，兴奋不已，家长上班，焦虑不止：“小鬼当家，无人监管，怎么办？”；昨日上课，只得隔屏而望，直让人感慨：“我这独角戏唱得，也不知听课效果有多少？”
对于这样的学习模式，这波儿孩子们其实并不陌生，因为早在2020年春季，第一波疫情匆匆来袭，那时他们有的还仅仅是六岁半的孩子，但就迎来了人生的第一堂网课！作为他们老师的我，四十多岁了，也才是第一次体验嘛！但大家很快适应了在网上听课、利用网络提交作业，老师们还在网络上组织大家开展了查字典、厨神大比拼、七巧板拼图比赛等活动，似乎也别有一番趣味！
今年的网课，大都使用的是企业微信。因大都熟悉、习惯了钉钉的授课方法与模式，面对新的授课app，不得不提前调试，以免上课出现问题。你看，十几个同年级同学科教师组成的微信群里，一时直播四起.......调试、连麦、禁止消息提醒、禁发评论.......吭吭哧哧，大小按钮都试了个遍，还间歇性玩个自嗨，短暂忘却了疫情带来的那份“痛”，一起开怀大笑.......
昨天，三年级语文有我首次开讲，这真可谓是受命于如此危难之际，让人喜忧参半啊！喜的是，我是学科组里最为年长的，这应该是最大的优势；忧的是作为第一个“吃螃蟹”的人，还真不知道“扎嘴不扎嘴”.......学科里的小伙伴们也个个都牟足了劲，一大早便在微信群里静静等侯！我也是将家里所有能利用的硬件设施全都用上了，笔记本电脑上登陆企业微信，上传上个人课件，放置在台式电脑旁边，用于授课使用。台式电脑上登录上个人微信，页面停留在“三年级语文组”的聊天对话框处，以方便出现紧急情况时，随时和屏幕那端的老师随时沟通。
提前五分钟，我便开启了直播，方便近千名孩子陆续进入.......人员突破一千，九点整，我算是正式开始了！切入课题的同时，我扭头看了一下台式电脑屏幕，小伙伴们发来消息不断，“一切正常”、“声音清晰”、“课件清晰”........
于是，一个人便对着冰冷的屏幕，空唱起独角戏.......虽说讲的过程中，我也不断留出时间让学生去认读生字、去书写难写的汉字、去运用理解词语的方法，但一千多个家庭里，孩子们究竟是怎么做的？会出现哪些情况？却一无所知.......课堂，原本就是生生互动、师生互动的过程，现在却个个形单影只，独自演绎.......老师更是看不到、抓不着，摸不清学习后的效果，心里完全没有了往日的底气！
哎，这网络虽说强大，一网连天下，但上课嘛，还是盼望尽早回归真实情境的课堂！
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