在你的学生生涯中，有没有遇到这样一位男老师：阳光，帅气，谈吐优雅，风度翩翩，是所有女生心中的男神？
如果你遇到了，那么恭喜你！如果你还没遇到，那也没关系，因为我遇到了，我讲给你听。
那是刚上初二的时候，学校刚刚开学，九月份的天气总是阴雨绵绵，让人很不舒服。但让我们班同学更不舒服的是，我们班要换数学老师了。
在初一的期末考试中，我们班以全年级倒数第一的成绩，让所有老师都对我们望而生畏。特别是数学，那个胖胖的张老师已经对我们彻底死了心，坚决不打算教我们了。
唉，不知道学校又会从哪个犄角旮旯里随便拎个会说话的出来教我们数学，这是我们不舒服的原因。
铃声响起，我们都乖乖坐好，以最饱满的精神状态迎接新老师的到来。（顺便补充一下，虽然我们成绩差，但并不代表我们都是不听话的坏学生，我们真的有尽力去学）
老师走进了教室，单看走路姿势和侧颜，就让我们这些青春期的女生有了心跳加速的感觉。
老师转身正面面对我们，自我介绍到：“我姓葛，以后就是你们的数学老师。”哇塞，看清正面后，我们都感叹，老师教学可惜了，应该出道，长得真帅，而且连声音都很好听。再仔细看，和孙耀威长得还有点像。
长得帅也就算了，讲课还特别有意思。枯燥乏味的数学在老师口中，变得生动有趣。
面对这样的老师，我们怎么能不好好学习呢？我们每天最喜欢的就是数学课了，我看到每一个人都很努力。
然而，我们还是在月底摸底考试中溃不成军。我们以为老师会很失望，没想到老师居然提着一大袋奖品进了教室。
他说，在他接手我们的第一天，就有人告诉他，我们班的学生都比较笨。但他不相信，他不觉得有笨学生，他只觉得是我们没有用对方法。
他还说，虽然总成绩我们还是垫底，但有很多同学成绩比以前有所提高，所以他自掏腰包，给我们奖励。
成绩提高10分以内的，奖励铅笔一根（那是我第一次见识到，铅笔居然有软的）。成绩提高10到15分的，奖励笔记本。成绩提高15分以上的，笔记本加铅笔。
很荣幸，我两个都得到了，而且荣升为我们班的数学课代表。正在我心里乐开花的时候，一张贺卡向我递来，让我转交给老师。（80后的应该很熟悉，那个年代贺卡非常流行）
从此，我就变成了我们班女生乃至邻班的传递员。
但你不要误会，我们对老师没有非分之想。因为老师有女朋友，而且很漂亮。我们送去的贺卡也只是表达一个学生对老师的尊敬。
葛老师的确值得我们尊敬。因为他改变了我们很多。
在那次考试后，葛老师也决心改变我们的学习方法。
那时候我们的数学分为两大模块：代数和几何。葛老师经过分析，发现我们的数学成绩落后主要是因为几何拉分了。因为我们都缺少空间思维能力。
葛老师是城里人，为了提高我们的空间逻辑思维能力，每周回城的时候，葛老师都会放弃休息时间，跑到城里的书店和教具店为我们购买一些立体模型，帮助我们提高空间想象力。并且允许我们每天放学后可以到他宿舍请教难题。
很多次，我去送数学作业，都被门口水泄不通的情形所震撼，而老师却没有收过我们一分钱。
功夫不负有心人，在第二次月考中，我们终于不是倒数第一了。老师告诉我们，他的目标是年级第一，让我们和他一起努力。
在老师的带领下，我们步步高升，在第一学期的期末考试中，数学单科成绩全年级第一。每个人都很开心，老师说我们很争气，他很欣慰，那个下午，带我们去食堂，每人一份三秦套餐作为奖励。
葛老师虽然是一名数学老师，但他却很爱文学。他会在他的自习课上给我们读小说，给我们讲故事，有时还会给我们念他自己写的一些东西。
那时候我们都觉得能遇到葛老师是我们三生有幸。
初二的第二学期，学校领导发现了葛老师的教学能力，想要把他调到重点班。在得知这个消息后，我们每个人心里都像被针扎了一样。
出乎意料的是，葛老师拒绝了学校领导的安排。他说他这个人比较专一，喜欢上了什么就会坚持到底。他给我们承诺说，他会把我们带到毕业。
就这样，我们又愉快的过了一个学期。那时候，只要说起我们是葛老师的学生，都会迎来羡慕的眼神。那是我学生生涯最辉煌的时刻。
又是一年开学季，我们升入了初三。那天，我们又像往常一样等着葛老师来上课，但等来的却是新的代课老师。他告诉我们说，暑假的时候，葛老师的嗓子做了手术，说话没有以前声音大，而且不能长时间用嗓。所以像数学这么重要的科目，葛老师很难胜任了。
代课老师看出了我们的失望，他又告诉我们，不用太伤心，葛老师对我们的承诺没有变，他虽然不教我们数学了，可他还带我们历史。虽然一周只有两节历史课，但我们心满意足了。
这样的幸福持续了一个学期，葛老师还是离开了我们，离开了学校，原因我们不得而知。他没有给我们当面告别，只是送给我们每人一个笔记本，上面写了一句话，每个人的都不一样。
我的笔记本里这样写到：你是一个努力的人，是一个好学生，你很有责任心，从你当科代表的表现里就可以看出来。希望你可以继续保持，考一个好学校。
简短的话语，温暖着我们班每个人的心。虽然没能再见到葛老师，但还是要送去我们的祝福：希望葛老师节日快乐，希望葛老师平安健康。
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