我的互加之旅

我是来自山东省临朐县寺头镇李季小学的一名老师――秦光辉。作为一名新老师，对未来充满憧憬和希望，同时也充满了担心和忧虑。既希望着能把学习教好，取得好成绩，又碍于没有经验，满心担忧。在这个时候，互加计划给了我很大的帮助，教给我如何与学生交流，如何教学生，如何提高自己。

从《厉害了，我的任老师》到《让“深度学习”发生的课堂》，这一节节课，让我学到了很多，同时我也在不断反省，认识到自己的错误，然后改正。虽然还有很多不足，但我还有很多时间，在一步步学习中，在与学生的相处中，不断改正，相信在互加计划的帮助下，我会越改越好。

让我感触最深的是任老师的课，不仅是因为这是第一堂课，也是因为任老师与学生的相处方式深深吸引了我。任老师对学生的关怀，对学生的爱，还有与学生一起动手改造教室，为了孩子们静心布置的宿舍，这些都深受让我感动。想想自己，为了更好的管理学生，每天都板着一张脸，声嘶力竭的管学生的纪律，成效不大不说，还拉大了与学生们的距离。学了任老师这节课，我反思了一下，在课堂上要多些微笑。有时候，我太严厉了，学生一害怕反而不愿意与我交流，也不愿意举手回答问题。而师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。如果学生怕答错问题被老师批评而不举手或站在那里有话不敢说，那么这常常是由于教师居高临下，使学生产生畏惧心理造成的，这必然会妨碍课堂教学的顺利进行。这节课让我认识到如果我在课堂上多一些微笑，多几句鼓励的话语，主动与学生多进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面。这样，学生也愿意学，我也能够开心快乐的教学，对我们都好。因此，我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。也许我做的还不够好，但我正在努力中，相信以后会越来越好。

我的互加之旅

除了这些教授的课程，让我受益匪浅。我们一直在学习的彩虹花晨读课程，我让我和学生们学到了很多。

从《小种子》到《绿色的小耳朵》，从《春天的味道》到《春天的信息》，从《春天的门缝里》到《春天是一本书》，从《一缕风偷了什么》到《春天这条路，太短》，从《春天是一只鸟》到《轻轻》，我们从小芽儿一起长成美丽的花朵，在春风中迎接春天，又在短暂的春风中期盼夏天。这个春天太短、太短，快乐的时光太短、太短，在一节节彩虹花晨读课程中，我们迎接春天，享受春天，送走春天。

我的互加之旅

送走了温和的春天，我们又迎来了火辣辣的夏天。

在彩虹花的陪伴下，不知不觉一个春天已经过去，我们迎来了活力满满的夏天。春天是一首温柔含蓄的歌，夏天是一首热情洋溢的歌。我们跟着彩虹花，告别春天，一起步入火辣辣的夏天，谱写了一首首属于我们的热情洋溢的歌。

通过彩虹花晨读课，我和学生们一起锻炼了读书能力。当然学生们学到了更多。一个个词语，一句句话语，逗号、句号的运用，儿化音的读法，这些在彩虹花晨读中都能学到。还有学生们的阅读能力也在提高、进步，相信这些会对孩子们的成绩进步产生巨大的作用。

我的互加之旅

我非常感谢互加计划，特别感谢彩虹花晨读课程，给了我们一个这么好的机会，提高锻炼自己。希望在沪江互加计划的帮助下，自己能更进一步，做最好的自己，做一名合格的老师。