三年级的那个下午，准备请假的班主任李老师领着一个人，在我们的喧哗声中进了教室。
她个子高高的，浓密而乌黑的头发简单扎了一下，见喧闹还在持续，眉头微微蹙起，目光朝正看着她的人扫过来，有一种说不出的严厉。
李老师和她耳语了几句，就退到了门边，她径直走上讲台，拿起黑板刷，在桌子上咣咣砸了几下，不知道是不是被这气势镇住了，教室里总算静了几分。她在黑板上写了一个大大的“肖”字，用不算太大却很有质感的声音说到：“我是你们的新班主任，姓肖！”然后轻轻地，把黑板擦放在讲桌的右上角。教室里又是一阵骚动，她和李老师对视了一下，小声说了一句“真吵！”言语里有些嫌弃和无奈，别人没发现，我看得很清楚。
就这样，肖老师半道接手了我们这个有些闹腾的班，还带我们的语文。
之前李老师管我们，是有她的独门秘笈的，罚抄写就是其中的绝杀之一。违反校级班规罚抄写，作业不按时完成补齐再罚抄写……因为害怕，班里还算安宁，尤其是语文成绩，在抄写中也很是稳定。
肖老师来了之后，压根就没用这招，只是把我们很少光顾的那些配套阅读书拿出来，让我们反复阅读，圈画出好词好句；在平时练习中整理方法技巧；有时她还让我们和她七年级的孩子同题作文……你还别说，大家忙起来之后，尽管还有些闹腾，但砸黑板刷的咣咣声少了，后来，这声音就销声匿迹了。至于成绩，那自然是没得说了。
肖老师对我们的教导，总是这样的不动声色。小升初的前夕，繁复的练习让我有些懈怠，她找到我，帮我分析原因，见我心不在焉，并没有生气，而是和我一起站在窗前，把目光投向学校小农场——“你看，那些蔬菜，都在开花、结果，还有那几只小鸟，也在扑棱着，练习飞翔……”她转过身，发丝飞扬，在我心里激起阵阵涟漪。
日子飞快，对肖老师最初的印象，早已完全改变。记得那次她给摔跤的男生包扎时的焦急与小心翼翼，让我看到她严厉中的温和；记得她给我们分享班级优秀习作时不断上扬的嘴角，以及掩不住喜悦的眉眼，好像所有的努力都很值得；记得运动会上，她大声为我们加油呐喊，跑前跑后地为我们服务，谁获了奖，她高兴地像个孩子似的……乌黑的马尾伴着欢快的笑声一起飞扬。
回首过往，感谢三年级喧闹里的遇见，让我的成长中，有了肖老师这样一位充满智慧的良师。
遇见
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