过去两周教导厌学课程的老师给我们分享了一个他亲身经历的案例。
上课就像听故事一样,非常的享受。
老师认真地阐述了面对厌学家庭他所做的每一个主要的步骤。
从家庭的评估,了解父母对孩子的影响,通过父母的反馈,间接让孩子知道咨询师的态度跟立场,与孩子建立关系,接着尝试邀请孩子来到咨询室。
孩子每一个的转折点,我们看着很微小,但是对于孩子来说可能是很大的挑战,他们需要付出巨大的努力才能做到,而且有可能进一步又退三步,所以我们需要耐性和稳定,拓宽自己的容纳之窗,结合特殊时期理解孩子的困难,更能稳住自己,理清思路,不着急焦虑跳出容纳之窗。
要抓住家庭互动的脉络需要家庭咨询师有敏锐的觉察能力,从细微之处捕捉差异和问题点,还能在咨询后精确地记录逐字稿,所有这些能力的养成需要多年的学习训练和实战。
从老师讲述他对咨询进程不顺的焦虑,找督导获得启发的释然,对孩子与父母沟通对话的感动,我能体会到老师对咨询的全程投入,也能感受到家庭带给咨询师的巨大张力,知道焦虑、担心、怀疑、不自信等等的情绪体验更是咨询师的必经阶段。
感谢老师毫无保留的教导,让我对家庭系统治疗多一份了解多一份向往也多一份热爱。
网友评论