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#教育增长圈# 第7期 6组 Lala

#教育增长圈# 第7期 6组 Lala

作者: Lala家 | 来源:发表于2020-07-21 22:27 被阅读0次

    《第五六七课 作业主题》D6/D7/D8大作业作业模板——经典案例实操巩固----例:1组-开心|

    6组-lala拆解案例:成人线下财商教育

    【课程名称】

    第一部分/营销模型

    一、【模型框架】:线下0元转2000元

    (1)模型1

    选择理由:线下0元用户无费用门槛,财商的内容是新的内容,和钱相关。口碑好内容好。

    优缺点:来到基本都是精准用户,用户的信任度高。看到老师看到用户看到场地。

    线下用户成本太重,限制地域。无法做到起量

    (2)模型2  学费2000元转10000元

    选择理由:到10000元是整个课程的体系闭环。拿到整个体系就可以达到财务自由的状态。

    优缺点:缺点是没有复购,一次性买卖。

    二、【价格定位】

    (1)体验课: 线下0元

    【主推价格1】2000(先收定金500元)

    课程配置:一个老师,N个助教销售顾问

    教具设计:线下课程+复训+小灶

    【可拓展价格2】

    课程配置:一个老师,N个助教销售顾问

    教具设计: 线下课程+复训+小灶

    (2)正价课:

    【主推价格1】2000/10000元 分别是2天和6天(可先收3000定金)

    课程配置:线下课程+老师+助教

    教具设计:线下课程+助教私下辅导

    【可拓展价格2】

    课程配置:线下课程+老师+助教

    教具设计: 线下课程+助教私下辅导

    第二部分/服务班型

    一、【课程班型】:

    【课程流程亮点】

    (1)群内动作

    ①每周一次分享,有干货,有成功案例从负债百万到资产百万。助教原本是学员,学员学习后自己开始存钱买房子到把这么好的课程分享给身边人。

    ②水军的氛围烘托,带动报名晒单。呼吁一起报名学习。加上我们可以先交部分定金。上课前再交齐尾款。

    (2)私聊动作

    ①一对一问是否报名,有兴趣。有什么疑问。甚至很关心的先给一些实在干货。持续跟进。主要是以挖掘需求,打痛点为成交。

    ②因为都是自己的朋友或者转介绍的朋友。信任度上比较高。也会更深入了解真实财务情况。也会让朋友助力成交。借助朋友的背书。

    (3)电销动作

    ① 无

    【流量转化节点】

    (1)开营: 先拉群-欢迎大家-发上课地址信息注意事项。还有课前作业。

    (2)首课(线下开课第一天)分组都是把助教认识朋友放在一起,(破冰)助教带着自我介绍,在感情上温暖和安抚。让学员安心。

    (3)作业点评(线下课程有手把手教作业)老师做一遍,学员自己实操一遍。老师再答疑。个人问题留着课后助教一对一答疑。

    (4)优惠套餐:现场报名可以减部分学费。之前交定金在这补齐尾款就好。相对来说补齐尾款是比现场报后面课程便宜点。

    (5)其他 私下做财务盘点一对一 ,一次至少要做到4个小时。这个价值很高的服务。也是看助教能力,不勉强是否需要做。

    第三部分/运营策略

    【入口流量】销售自己的身边人,销售寻找的社群,渠道,公益分享。

    每周免费两小时免费体验课

    【人设话术】——社群/个人号/朋友圈:

    (1)人设 :受益者,学员变成员工,助教,顾问,财务自由实践者

    负债十几万,两年在广州买房

    月光N年,现在有近十万资产

    只会存银行,到现在被动收入基本覆盖支出

    (2)话术风格  大哥哥大姐姐,第一步是温暖你的心,贴心,温暖,关心你的财务情况。先付出再引导报名

    (3)其他  根据财务情况会给一些建议,私下主动保证结果。跟着做一定会拿到结果。持续跟进。晒自己拿到的结果

    【运营重点】

    (1)批量动作

    ① 外部寻找合作的机会,例如对方是社群,需要内容。我们需要人,互补进行合作。加微信,自我介绍,邀请来听免费体验课程

    (2)人力密集点

    ①  全职销售、全职客管、全职研发团队

    ② 学员助教

    第四部分/数据估算

    【转化率预估】

    参与课程基数:线下课程 50人

    被转化用户:40人

    预估转化率:转化普遍在75%以上

    【流水预估】

    总结: 暂时在线下,在现在以人销售人为主,针对性很强。致命缺点就是无法一对多。没有做到提高人效。这也意味无法大量放大。

    因为白天其实也没有什么事情,一部分占比放在线上引流获课。甚至是分享都是很需要去做的。

    线上是广度,线下是深度高客单价。

    要求:1)把D2作业中的教育产品继续进行拆解分析2)D6/D7/D8作业合并1个大作业,本次作业重点在理解的深度和密度:写出模版中规定对产品的模型框架、服务班型、运营策略、数据估算的理解。3)点评部分会与D2作业做前后对比,深度和盲区会进行详细分析和补充4)3天作业,故不少于1500字,写得越详细,越能检验自己是否吃透5)本次奖学金将会在此次作业中抽取!

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