今天，我看到这样一个视频，心头感慨万千。倘若这个故事把时间往前推四五十年，这位妈妈解聘也接解聘了，不可能有被赔偿的可能。
然而，自从改革开展以来，广东福建沿海当起了思想解放的排头兵，做起了一切以经济发展为前提，以人为本，与世界接轨，永远走在改革的第一线。
倘若再把时间退回到计划经济时代，一切都是组织说了算，他们安排什么，作为个人就必须接受，也没有其他更多的选择。
几年前，我去小学同学家做客，同学让我辅导一下他孩子的学习，我欣然答应了，答应之后，最后发现这真是极为艰巨的的任务，现在孩子什么东西没见过，第一天，他的问题就让我头大。
“黄老师，我发现你还骑着个电动车，小汽车都没有，你凭什么来教我。”
听听，现在的孩子不是学习上的问题，而是价值观上的问题，不是爱不爱学习的问题，而是要不要学习的问题，他会认为你还不如我老爸买了小汽车，所以你学问肯定也有限。
最后，我使劲浑身解数才让这小家伙接受我，每一个孩子随着接触家庭与学校形形色色的人，他会思考，形成自己还不太清晰的价值观，如果让这种物质条件长期占据头脑，他就会怀疑读书有什么用，就会怀疑学校开了还有什么意义。
计划经济有其可取之处，市场经济也有他的弊端，只有结合起来才能走出自己的中国特色社会主义道路。
女老师被安排保洁岗位，哪怕工资不变，这个心理上也不可能接受，因为自己以前班上那么多学生看着呢，你让她怎么给这么孩子解释，你让她如何给自己孩子解释。
但是，实际上不论是保洁工作，还是教书工作，都是在为学生为学校服务而已，如果达到了一定的人生境界，把保洁工作当做教书一样对待，那些走廊那些污脏的角落，仿佛一个个问题少年，等着她去“教导”清除污渍，还学校一个干净卫生的美丽环境。
老师是灵魂的清洁工，保洁不过是学校环境的清洁工，仅此一点的区别罢了，搞清楚了这其中本质并无二致，也就能够安然接受保洁工作，那才叫厉害了。
上个世纪六七十年代，政策人为要求每个人都达到共产主义接班人的觉悟，都能对所有岗位一视同仁，那是一个有理想有追求的年代，思想觉悟特别高的人，他真的能安心待在组织给分配的岗位上，如果觉悟不高，他就成了社会盲流。
如今，我们又回到了人类历史发展的一般性规律这条老路上来，不太能接受工作无差别这种思想，总是人为办公室类工作比体力劳动就是高级，放在上个世纪六七十年代，凡是觉得高人一等的老师，那都是臭老九，是要被批判的。
早晨去锻炼去
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