发现母亲|家庭教育和学校教育的作用有何不同？

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家庭教育和学校教育的作用有何不同？

纵观人类教育史，最早形成的便是家庭教育，人类几乎所有的文化都得益于家庭传承。随着社会的进步，经济的发展，文化的昌盛，当最有条件的家庭在知识传授方面也感到勉为其难，从而去寻找一种让新生一代在较短时期内更有效地掌握这些知识时，学便被萌芽产生了。并不是先有了学校才有了家庭教育，而是在家庭教育已经显得够时，才发展了专门传授知识、技能的学校，而即使是在这个时候，学校除了传承一些知识外，并不承担更多的教育责任。

遗憾的是，随着学校的发展，人们便将教育的大权拱手让给了学校，以为它可以代替家庭教育，就像随着社会的分工，人们将耕种的权利让给农民一样。殊不知没有家庭教育做基础的学校教育，事实上就是另一种形式的“育婴堂”。所谓“育婴堂”，就是没有家庭而把孩子交给一个机构，让一个机构来负责孩子的成长。这种方式不是已经被证明彻底失败了吗？但是我们人类的现实却仍是如此，对于这一点不仅普通的母亲没有意识到，即使是对教育界、教育家来说，也不见得有多少人已经清醒的认识到了。

例如，我们在所能见到的几乎所有教育论文中，都说教育孩子是家庭、学校、社会的责任，而这种责任是如何划分的呢？几乎千篇一律“家庭教育是基础，学校教育是主导，社会教育是补充”，几乎众口一词地强调学校教育的“决定性作用”。在教育体制改革中，似乎根本没有家庭教育的地位；在教育学中，没有一门教科书把家庭教育单独列为一章……

其实，家庭教育不仅是基础，而且是主导，其他都是辅助，都是补充。家庭教育对孩子的影响以及它的精髓，学校教育似乎永远也替代不了。

因此，现在人们对家庭与学校的认识应该完全颠倒过来，学校仅仅是作为辅助家庭教育孩子而成立的一种社会机构，正如学前的各类兴趣班如绘画班、舞蹈班的功能一样，教育孩子的权力不是在学校手里，而是在家庭手里，在母亲手里，正是人类颠倒了这一问题实质，我们的学校教育才如此难以让人满意！

因此，要想教育取得真正的成功，那么必须从家庭着手，教育的起点不是幼儿园，不是小学，而是家庭！无论学校多么出色，也不能替代家庭！学校的存在不能减轻家庭的教育责任，相反，家庭通过正确地发挥它的主体性，才会提高学校存在的价值。学校取代家庭，无视家庭的存在，终将会丧失学校本身的主体性。因此，无论家庭，无论学校，都必须在各自的主体性与独特性方面发挥其教育作用。