三一班“博览读书社”阶段总结

“博闻强识，览阅古今”博览读书社依此得名，读书社的成立寄托了老师和家长的殷切期待，更包含着孩子们的积极和热情。

三一班“博览读书社”阶段总结

我们的读书社的标志是由读书社的成员自己动手设计的:中间的小女孩代表着我们，头上顶着书代表着我们对书的喜欢，书中飞出的字母代表着英语，数字代表着数学，音乐符号代表着音乐……所有的这些从书中飞出来的符号代表着我们喜欢读各种各样的书！“博览读书社”这几个字的颜色不一样，寓意着我们多彩的童年……

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看！我们的社长和副社长怎样介绍我们的读书社的标志的吧！

读书社成立以后迎来了第一次大型活动“我们的节日_中秋”经典诵读活动，我们代表三年级参加了学校的比赛，孩子们对经典的理解，加上自己的感悟，配上精美的舞蹈，优美的音乐，孩子们把读书和表演完美的结合，用自己的方法诠释了经典！

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三一班“博览读书社”阶段总结
三一班“博览读书社”阶段总结

我们很重视读书和运用。<狮子和鹿>是一篇童话故事，学完了本课以后我们结合孩子们的特点，分成了若干小队，每一个小队都是一个小“剧组”依据课本自己编排我，自己导演课本剧，活动的开展既有利于学生对文本的理解又有利于发挥同学们的潜力，培养学生的表演，编辑，组织，合作的能力。

三一班“博览读书社”阶段总结

活动之所以能开展的这么精彩，得益于同学们平时喜欢读书。关于读书我们坚持开展一些常规活动:利用读书章开展争章活动，利用阅读存折做好读书记录，利用阅读欣赏课开展共读一本书，利用特色课开展“名人故事大讲堂”活动……

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爱读书的孩子潜力是无限的，各种活动的开展不是目的，活动的落脚点一定是推动阅读，让孩子喜欢上阅读，让阅读成为一种行为习惯！