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口语与故事:怎么提升中学生的阅读呢?(5)

口语与故事:怎么提升中学生的阅读呢?(5)

作者: 中学故事 | 来源:发表于2023-02-22 16:23 被阅读0次

家长指挥孩子学习时,容易犯的一个错误是:没怎么看过孩子的课本。课本停留在老印象里,还以为是自己上学时的那副模样。

其实,当然不是啦,现在的课本编得很好,以语文和物理为例:

八年级下册每单元后的专题学习里,关于“口语交际”的就有“应对”和“即席讲话”两篇、“写作”就有“演讲稿”和“学写故事”等六篇。而物理课本里,不但有想想做做,想想议议,还有动手动脑,科学世界。

但是,我们长期以来重视课文而轻应用,重视定理公式而轻想象与扩展,造成了孩子们在“举一反三”和“自由探究”上的能力弱化,会做一道题,不太会做类型题,会就事论事,不会思维跃迁。

怎么办呢?一定要两翼齐飞才行,这个重要性不言而喻,比如口语和讲故事的能力,经过动漫、电影电视、网文和视频创作等市场的拉动,已经变得非常非常有价值!很难想象,离开了讲故事的能力,电影、动漫、视频等将变得多么无味。

千万不要一说起阅读,就总是跟严肃文学联系起来。

市场化提供了多层次的大众文化

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