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少儿咨询师(笔记一):少儿心理发展评估(一)

少儿咨询师(笔记一):少儿心理发展评估(一)

作者: 心心的礼物 | 来源:发表于2018-06-19 22:37 被阅读46次
    前言:我为什么学少儿咨询师

    一入心理学深似海。

    刚刚拿到三级心理咨询师,勤奋的宝妈我又报了一个少儿咨询师课程。又要开始周末上课的节奏了。

    作为一个前半生和心理学八竿子打不着边儿的IT从业人员,我开启心理学旅程的动机很简单:为了更好地陪伴姐姐弟弟长大。

    已经有了三级做基础,想进一步学习少儿咨询方面的知识。少儿咨询的cover范围从0到18岁,怎么想也是赚的,必须学!所以,就这么愉快地决定了。

    交钱,上课。

    刚上了第一次课:“少儿心理发展评估”。男博士老师跑上来就把我打击了一番。

    老师问:大家来学习这个课程的动机是什么呢?很多人会说,是为了管好自己的孩子。

    我的内心独白:显然是在说我嘛!马上竖起耳朵,听他怎么讲。

    老师说:这你们就不要想了。反正我是没法管自己的孩子的。

    我的独白:纳尼!(⊙o⊙)?。

    老师继续说:大家都是学过三级的,还记得心理咨询师很重要的一条原则是什么吗?客观中立。你有办法对自己的家人客观中立吗?显然不行吧。所以,客观中立相对应的就是亲友回避原则

    我:也是奥,我可是亲妈呀,怎么可能做到客观中立。

    虽然受了打击,我坚信觉得学点知识还是很好的。

    自从学了心理学,爸爸搞不定姐姐时,经常会说:妈妈,快过来,用的心理学知识来搞一搞。

    最近一次我对他的回答:等等,这个问题比较复杂。等我上完“常见青少年心理问题及应对方法”这课,再看看应该怎么做。^-^

    下面是第一课的笔记:少儿心理发展评估。沿袭了我一贯啰里啰嗦、顺变加带个人想法(会注明)的风格。^-^

    常用的心理测量方法

    老师跑上来先吐槽:很多家长从外地赶过来,找他咨询孩子的问题。家长通常会带上在当地医院的测量结果,两张表:SDS和SAS。

    老师每次看到这两张表都无力吐槽。SDS是测抑郁的,SAS是测焦虑的。关键是:这两张表都只适用于有相应症状的成年人

    可见,我国目前心理测量行业的从业人员、专业度还有很大的提升空间。

    敲黑板啦!

    常用的心理测量方法有四种。

    • 量表法
    • 投射法
    • 情境法
    • 访谈法

    量表法的特点是:标准化程度高、可以团体施测,效率高。比如常用的MBIT就是属于量表法。

    投射法:包括房树人测试(参考上期文章《疗愈,从看见开始》)、罗夏墨迹测试。这种方法对测量师的要求高,学习时间长。

    情境法:常用于高端岗位的面试。会有一个题库。从题库中选一个主题,让一组面试候选人讨论。HR会在这个过程中观察每个人的反应、领导风格。

    比如给小组一个主题:一艘船要沉了,船上有十个人。救援的直升飞机可以带走八个人。小组开始讨论,哪八个人可以上飞机。船上的个人包括孕妇、马上要出成果的科学家、等等。

    答案没有对错,就看每个人的论述和表现。

    访谈法:一对一的心理咨询,就属于这种。

    常见量表类型和应用领域

    科学心理学诞生于1879年。

    常见的应用有四种。

    • 智力测验
    • 人格测验
    • 心理健康量表
    • 职业类量表

    智力测验,常见的有韦氏量表、比奈-西蒙量表。具体请自行谷歌。

    各位家长注意啦!需要说明的是:成绩好,不代表智商高;智商高,也不代表成就高。

    人格:先天的气质 + 后天的性格 = 人格。

    心理健康量表:可以理解为体温计。先看有没有相关症状,如果有,再看症状是高还是低。

    职业类量表:了解自己的职业兴趣和职业能力。

    • 最理想的状态当然是你既有兴趣、又有能力。对于你来说,这就是最好的工作。

    • 如果有兴趣、没能力,那就要想办法提高能力。

    • 如果有能力、没兴趣,那就需要看一下,是不是培养兴趣?还是转成其他工作。

    • 最惨的就是又没能力、又没兴趣。我一开始不太理解,为什么会有人从事这样的工作呢?老师说,这个常见于家族企业,交给了没兴趣、又没能力的家族成员。

    大家可以自行对号入座,看看自己处于哪一种状态。

    老师说,他的导师告诉他,什么是最好的工作?他觉得心理咨询师是最好的工作,因为:别人花钱你成长。

    听过,哈哈一笑。虽然学了很多心理学课程、也阅读了很多相关书籍,我对从事心理咨询师这个职业是半点兴趣也没有的。

    备考三级考试时,看了很多文字案例、影视案例,看到那些主人公,摇摇头;想想他们坐在我面前,我肯定会疯掉的。

    老师还提到了九型人格、性格色彩,说这些并非心理测评工具,而仅仅是工具。

    心理测评指标

    靠谱的心理测试必须具有以下几个特点

    • 测验的信度

    • 测验的效度

    • 更新的常模

    信度是心理测试稳定与否的指标。打个比方,你买了一个体重计,一称,58公斤,觉得不太准;再称,48公斤。你信不?说明这个体重计的测量结果不稳定、信度不好。

    效度是评价测试是否准确的指标。

    常模是这个测试所测得的一般人的心理状况数据。常模需要更新。比方说嗯,上海市的平均收入就是一个常模。10年前,月收入与5000元,和平均收入比起来,可能算挺好,而现在就可能不算太高了。

    老师举了个例子,说有一位妈妈回去给孩子做完智商测验,来找他说测试不靠谱,因为她家孩子测出来都是智力超常,但是她死活不相信。原因就是用了几十年前的常模,而人类是越来越聪明的,所以标准也需要提高。

    从大公司购买心理测评软件,一套要两、三万,会定期更新常模。某宝上才19.9元一套。原因就是常模不更新,很多用的还是上世纪80年代的常模。

    互联网上各种各样的心理测试没有常模、没有信效度,从今以后,你就不要信了。

    艾森克人格问卷

    下午体验了一下艾森克人格测试。

    流程如下:

    1. 做题(101题,回答是/否,其中有效题88)

    2. 算分数(根据对照表,分别计算P、E、N、L的分数)

    3. 问卷有效性,看L值。L就是Lie:说谎指数。如果L落在43.5到56.7之间,说明测试结果是可信的。如果L大于61.5,则测试作废,说明你的掩饰(伪装)程度太高。如果L低于38.3分,说明防御多太低,太真诚。我开始认为,真诚总是好的吧,老师说未必。如果一把年纪了,L还是<38.3,那就说明这个人的社会化没有做好,对人和环境缺乏觉察。这并不是一件好事。如果38.5<L<43.5、或是56.<L<61.5,说明有相对应的(太单纯vs高伪装)倾向。

    4. 对照常模,把P、E、N的分数转换成T分。原来“神秘”的常模就是一张对照表,根据性别(男vs女)、年龄段,把你的分数对应到T分。

    5. 看你的T分落在4象限的哪个区域,得出你的气质

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    • 外倾 + 不稳定 = 胆汁质人格。特点是:脾气大、容易发火、忍耐力强。代表人物是猪八戒。

    • 外倾 + 稳定 = 多血质。特点:外向、稳定,注意力不持久、易分散、粗心。代表人物是孙悟空。

    • 内倾 + 不稳定 = 忧郁型。特点:自我攻击,敏感、有才华。很多艺术家、作家,都是属于这种人格。代表人物是林黛玉。

    • 内倾 + 稳定 = 黏液质。特点:踏实、可靠,缺点是呆板、固执、不容易变通。代表人物是沙僧。


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    气质并没有好坏之分,只有优势和不足。

    气质类型是先天决定的,是人的神经系统决定的。很难改变,除非发生一些物理上的变化,比如受到脑外伤。

    了解自己是属于哪种气质,可以选择适合从事哪种工作,但并不能决定成就的高低。

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    卡特尔人格测验16PF

    最后,老师介绍了卡特尔人格测验16PF。

    这16中特征人人都有,只是程度不同。 slide22-n.jpg

    测出来的结果,是这样子滴。


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    老师特别指出,在很多测试中,一般有三个选项,A. 不同意 C. 同意 B. 中立


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    中国人奉行中庸之道,很多题都会选B,这样会导致测量结果不清晰。

    为了更好地看到结果,大家尽量不要选B。不然,结果就变成一条直线了。-_-|||

    今天先到这里啦。

    心理学这个“坑”

    呼应一下开篇第一句话:一入心理学深似海。

    正好今天看到卓老板更新的文章《被低估的心理学》,里面放出一张表,是现代心理学的研究方向,一共有56个,每一个都可以算作一个子学科,而每一个子学科中,又包含了N中心理学理论,每一个理论智能解释一个子学科中的一小部分问题。

    路漫漫其修远兮......

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