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给学生作业减负,需要下真功夫

给学生作业减负,需要下真功夫

作者: 朝闻天下1 | 来源:发表于2020-11-23 07:14 被阅读0次

11月18日,校长在中层群里转发了我县微生活上这样一则消息:“小编你好,给嵩县微生活投个稿。我想吐槽下!实验*小的老师留的作业太多了吧?一般情况下孩子都得写到晚上10点,多的时候需要写到11点……这个时候娃子都该睡了啊,还在写写写,大人都觉得心疼!并且中午留的也有作业……孩子一天到晚都是写写写,学习资料买了一大堆,很多题都是重复的,真不知道咋吐槽了!我们家长又不敢直接跟老师说,怕给孩子穿小鞋,只能通过你们平台发下牢骚。希望教育部门可以关注下这个,孩子们太累了,家长看得也累!”

看到这则消息,我的感受跟这个家长也是一样的,因为我的孩子也在上小学,也遇到过这样的情况。说实在话,当今学生的作业负担真是太大了,星期天回到家几乎都是在写作业,孩子也是说:“现在的星期天哪里是过星期,只不过是换个地方继续写作业罢了,有时候过星期或者放假还不如在学校,因为布置的作业比在学校多的多,比在学校起得早,比在学校睡得晚,结果还是写不完!”但是为了孩子到学校不受批评还是硬逼着孩子早起晚睡把作业做完。

无独有偶,同样是11月18日,在洛阳晚报教育周刊网上,一个网友发了这样一个帖子:“上半个月央视指出老师让家长批改作业这一个典型问题后,已经陆续有十几个省教育局都出台了相应的政策,据了解有些学校已经做出相应整改,为何洛阳还是一如既往,老师们有恃无恐,份内的事情都不尽职尽责,还怎么教书育人?家长可以监督他们的完成和学习态度,但是批作业是不是学校老师应尽的义务。不要大空话加强师风师德的建设,上行下效,没有措施一切都是空谈。”

在这则帖子下面还有一个洛阳市教育局最新回复,内容如下:

“网友您好!感谢您对洛阳教育的关注与支持!关于您反映的问题,回复如下:

为了规范教师教学行为,市教育局曾下发了【关于禁止义务教育学校教师通过手机微信和QQ等方式给学生布置作业或将批改作业的任务教给家长的通知】对教师布置作业提出明确要求。针对您反映的问题,一方面我们要规范管理、强化师德师风建设;另一方面加强监督检查,全面规范教师的教学行为,努力提高教师教育教学管理水平。欢迎您持续关注监督我们的工作。另您可提供详细学校信息,更便我们调查处理。”

洛阳市教育局

2020年11月18日

虽然两个帖子反映的问题不太一样,但其本质都是学生作业多的问题,由此可看,我市学生作业多的现状还是很严重的。

其实,河南在2019年就出炉了《河南省中小学生减负措施实施方案》规定如下:科学设计作业内容,提倡分层布置作业,作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业不超过60分钟,初中书面家庭作业不超过90分钟,高中也要合理安排作业时间。

我相信教育部肯定比这个时间更早就已经出台了相关规定。问题是为什么从中央到地方层层下发了通知,制定了规范,但是依然治不住学生作业繁多这种反常现象?作为一名老师,我觉得这根并不在老师身上,因为老师也不想这样做,但是为了评比、荣誉、职称等东西,老师们不得不这样做。

那么怎样才能让减负做到实处呢?个人觉得一是政府部门不仅要下发文件,更要做到实质性地监督、惩处;二是把学生作业负担与校长考评挂钩,让校长真正关注课堂效率,关注学生作业,毕竟一个好校长就是一所好学校,校长真抓起来,效果一定很明显;三是把老师的评模表优,晋级晋岗与教学成绩松绑,用课堂效率、作业量、老师正能量等把老师引领向更好方向的评价;四是提高老师的业务水平,提高老师们的课堂效率,在课堂、在学校就能完成的学习内容,那就不必要再让学生回家机械地抄写了。

当然除了对学校、老师有这些要求外,我觉得家长往后对待学生的成绩也要理性才行,因为孩子将来的发展有着无限可能,不是一次两次考试,更不是一次两次作业所能决定的,也要正视孩子的考试成绩,不因学生的成绩都怪到老师头上。如果真能够这样,我觉得学生的作业负担应该能够得到有效减负,学生们还能够对学习充满好奇,对未来充满希望。当然这一切都取决于政府、校长、老师、家长、社会去真正地做一些事情,我们期待着这一天的到来。

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