为了避免又一个因辅导作业而鸡飞狗跳的周末，我同孩子约定了“种番茄”和“卖番茄”的执行规则，每15分钟“种”一个番茄，休息5分钟，再开始下一个番茄钟，累积够50个番茄，可以“卖”给我兑换礼物。孩子欣然接受，我也没有细思其中的bug。
开始执行时，一切顺利，当孩子写完第二套试卷，有一个“番茄”还在“生长”，我让孩子接着写第三套卷子，直到这个“番茄成熟”。孩子照做了，但内心一万个不服气，说这样对他不公平，他“亏损”了半个“番茄”！
我们就此争执了几分钟，我生气他为了挣“番茄”而写作业，他纠结我给他算少了，他拖拉一下，可以得到更多的“番茄”，“写的快，写的好，对我有什么好处呢？”他愤愤地说，我生气于他的执拗，又一时不知要怎么回应，于是，再次不欢而散，各自冷静！
不得不说，我设置的“番茄”规则太过简单粗暴，只有“记时”，没有“绩效”，那么，“磨洋工”也可以达成目标，孩子如此“功利”，也不足为奇了！
“番茄”只是工具，目标是培养专注力和内驱力，不够严谨的规则机制，执行时，就会“本末倒置”。好吧，我承认“我错了”，继续优化调整……
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本文标题：🌱番茄钟
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