我从小就不会骑自行车,可能是由于家住的环境所决定的吧。我的老家在大山里面,出门就是下坡(下山),崎岖的山路,走路都怕摔跤。我从小就没学会这个技能,后来大一点的时候,跟风学过一次,一不小心摔到田里去了,后来就再也没有学骑自行车了。
再后来,到了小遛特别流行的时候,我也只能望车兴叹,没有那个念头,也不敢动那份心思。主要还是害怕,车多人多,不敢上,怕驾驭不了。还是觉得四个轮子的小汽车更加有安全感。
今天下午带着小朋友们去散步。儿子提议要带自行车去。我说,你确定吗?来回这么远,你能一路骑回来吗?他说可以的,一定可以的。
然后,我这老母亲就跟在自行车后面,提心吊胆的,一直捏着一把汗。
我们沿着昨天散步的路,从家到公园,来回1万步左右,中间要路过N个红绿灯,每个路口都有小台阶,还有不少骑电动车的。
我就一路在后面跟着,这个心真的是到了嗓子口了。好在小朋友对自行车的驾驭远远超过了我的预想。一路走来,虽然觉得有点辛苦,但是乐在其中。想来这也是,老母亲过度担心了。如果自己放手多一点,可能孩子们受到的限制也少一点。
今天是我第一次尝试用语音输入来写文章,我跟在孩子的后面,一路一边走一边说,虽然普通话不是十分的标准,有些地方还要做修改,但是我想等到晚上回家的时候,我只需要对字句去进行调整,整个框架已经写下来了,我想这是一种极好的方式,看来以后还是要多尝试这种语音输入的方法,体验这个便捷度。
事实证明这个比打字快太多了。
小区里满树灿烂的花人生总是要去进行不断的尝试,不断的总结,然后才能获取更多吧。
这段时间我有点感慨。有一个高中老同学,他非常着急孩子能不能上大学?其实孩子是读职高。按道理通过单招可以顺利上大学。他这里费了很多心思,还搭不上大学的边。
因此,他一直想方设法的看能不能走点捷径,让孩子有学上。在指导的过程中发现,他们从网站上获取信息的能力,真的是让人觉得惊讶。
什么时间在哪里考试,考试大纲是什么,题型是什么?在官网上的通知里都写的十分清楚。
我深刻的体会到了,具备这种阅读材料、阅读文字的能力,太重要了。
我是做学生工作的。发现很多大学生也一样,通常会迷失在这样那样的通知、活动方案、评选方案里出不来,没法快速获取有效信息。
如果不具备这个能力的话,你心中就会有无数个问号。
事实上,作为方案的制定者,我们事先就会去预想很多的问题,在文件当中,尽量周全有逻辑的体现出来。
但是我们在实际的过程当中,确确实实也是发现很多的学生并不具备这种能力,一个通知发下去,明明时间、地点、原因已经说得很清楚了,但他就是要问一句是在哪里吗?是这个时间点吗?好像通过我的口再去转述一遍,这样千真万确了。
对他自己看到的文件的白纸黑字不敢去确认。比如看到的文字是几点钟,在哪里开会,她好像不能确定一样。
我不知道如果说缺乏这种能力,他在生活当中会多了多少担忧,因为他不能及时的获取信息嘛,会产生无限的担忧,猜想。
就说骑自行车这件事情,想当初我还是进行过尝试的,但是终究还是没有获取这项技能。
还好,我现在已经有了很好的替代的方式,不然的话可能也会出现种种担忧状态吧。
最后我跟先生也在进行了讨论,这种能力的习得是在我们的工作和生活当中逐渐的形成的。
对于我的同学来说,他高中毕业之后就直接进入了社会,进入了这种生产工厂,他并不需要具备从网站上去获取很多的东西能力也能生活得很好,每天按部就班工作就行。
当然,如果他早就具备这种能力,也许他和他的孩子就不是现在这个样子了。历史不能假设。
因此,当下,我需要去做的,就是好好培养学生和孩子去具备这个能力和更多的能力。
学习能力的竞争才是最根本的竞争,正如前几天我对学生说的,在学习中进步,在工作中成长。
善于总结,得以成长。今日尝试语音输入,大大大的赞!
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